初高中数学衔接有“两手” |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:胡艳 |
摘要:曾在网上看到这样一个段子:小学的时候,一节课教你和面,作业和面;一节课教你擀皮,作业擀皮;再一节课教你做馅,作业做馅;一节课教你捏褶包饺子,作业包饺子;不断重复直到学会,考试就考包饺子;初中一节课教你包饺子,作业是... |
思想政治课堂中政治认同核心素养的强化——以“我国外交政策的基本目标和宗旨”课堂教学为例 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:刘津淳 |
摘要:高中思想政治学科作为实施德育的主要学科,在发展学生核心素养方面提出了政治认同、理性精神、法治意识以及公共参与四大核心素养。政治认同核心素养的培养就表现为对国家制度、道路、政策、国际地位、政党、意识形态等... |
提高高中英语阅读理解能力的路径 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:侯旭刚 |
摘要:一尧逐步培养阅读的兴趣兴趣是最好的老师。有了对某种活动的兴趣,那么就会有进行某种活动的动力。反之,缺乏对某种活动的兴趣,那么就会缺少进行某种活动的动力。因此,要提高高中英语阅读理解能力,必须首先培养学生的阅... |
如何迅速提高初中生英语阅读能力 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:陈焕周 |
摘要:阅读能力一般包括理解和速度两方面。理解是阅读的基础,也是阅读的目的。没有理解的阅读等于浪费时间,是毫无意义的。没有一定速度的阅读就不能大量从书面材料中吸取知识。阅读能力强的人,不仅阅读速度快,理解也好;而阅... |
提高语文教学有效性之途径——分析学情 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:普恩林 |
摘要:有效的语文教学不应该是教教案、教教材,而应该是教学生;有效的教学也不应该只把目光放在中考上,而应该着眼于学生的学习能力,着眼学生的语文素养。“教课就要教到学生的心上。如果不研究学生对语文知识的需求,对语文能... |
对高中化学合作学习的几点思考 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:李瑞学 |
摘要:在传统的高中化学教学模式中,由于课堂教学时间紧迫,教学任务繁重,教师往往会采取注入式教学法进行教学,在课堂上教师是教学的主体,不太注重学生学习的主体性,从而导致许多学生对学习化学缺乏兴趣。为改变这一现状,在新... |
初中物理信息题有效突破策略微探 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:颜红兵 |
摘要:新课程倡导“立足过程,促进发展”的学习评价。基于此要求,评价指向学生解决实际问题的能力。初中物理信息题很好地体现了这一评价指向。信息地提取、加工及与已学知识进行整合,有效地促进了学生的发展。信息题呈现形式... |
初中数学野伪理解冶成因及策略探究 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:陈芬 |
摘要:正确对待数学练习或检测中学生的“粗心”等“伪理解”现象,探究认知模糊、思维模糊、审题模糊产生的原因。尝试通过数学学习中的“四清”来破解“三糊”:弄清错误点,集中纠错;理清知识疑点,归纳反思;析清重点,挖掘隐藏... |
走出语文教学模式的圈子 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:苏军锋 |
摘要:本人从1997年从事语文教学至今,弹指一挥间近20年已过,对语文教学虽无较深的见解和丰富的经验,但也有一点浅显的认识。近十几年来目睹了语文教学方式方法的各种变化,真可谓是你方唱罢我登场,一场更比一场响,据专家学者和... |
核心价值观下高中英语阅读教学提升学生人文素养之策略 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:杨军平 |
摘要:学科教学渗透人文素养。高中英语作为一门语言学科,丰富的文化内涵决定了这门学科具有不可忽视的思想性。随着社会主义核心价值观的提出,人文素养的重要性开始引起人们的重视。本文从高中英语阅读教学提升学生人文素养的... |
浅谈中小学英语教学的衔接 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:吕丽霞 |
摘要:英语作为当今的一个热门课程,受到了学校高度的重视。学生们在学校的学习过程中,通过小学和初中两个重要语言学习基础阶段的培训,在初中与小学两个教学过程中,也出现了一些衔接方面的问题。认真抓好小学英语基础知识的复... |
爱物理、爱实验、爱科学 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:张桂宁 |
摘要:本文从演示实验、学生实验、课外实验三个方面论述了利用实验提高学生科学探索的积极性。使学生爱物理、爱实验、爱科学。 |
网络全民化背景下的初中英语翻转课堂探究 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:吴伯英 |
摘要:在网络普及的今天,学习方式、教学方式也发生了可喜的变化,翻转课堂正是在这样的背景下出现的。初中英语翻转课堂主要从课前充分准备、课堂教学精讲等几方面入手。 |
诗海无涯泛轻舟——以《雨说》为例谈现当代诗歌教学的一点心得 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:罗东风 |
摘要:“读史使人明智,读诗使人灵秀。”诗歌很美,可现实却很残酷,学生每天时间被安排得满满当当的,加之很多地方的中高考作文都要求体裁不限,诗歌除外。所以只能以应考为第一目标,能在课堂上把语文学好,就已经很不错了。现实... |
浅议探究式阅读教学策略的实施——我是这样教学《蜀相》的 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:陈娟 |
摘要:探究式阅读,又称“发现法、研究法阅读”,是指学生在阅读时,教师引导学生自己通过阅读、实验、思考、讨论等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种阅读方法。探究式阅读本身就是对文本的一次再创造,笔者... |
让教学在拓展中实现质的飞跃--浅谈初中英语阅读教学中的拓展策略 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第36期 作者:章丽阳 |
摘要:教学的极终目标不仅仅是让学生掌握知识、形成能力,更是为了让学生形成核心素养、提升思维品质。如果我们按照这一目标去反思自己的课堂教学,就会发现,在教学中往往会存在这样的现象:总有一些时候,教学很顺利、学生也很... |
做个善于沟通的初中班主任 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第36期 作者:郑茂华 |
摘要:学生上了初中,他们的自主意识在不断增强,班主任与学生的沟通变得日益复杂,学生会考虑班主任的话是否正确,能否接受等,他们对班主任的话已不再言听计从,班主任也不一定能“呼风唤雨”了。成功的沟通变成了成功领班的前提... |
云服务下STEAM创客教育微课让物理课堂更有创意 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第36期 作者:陆海荣 |
摘要:初中物理是一门实践性很强的课程,着重培养学生的创新、实践能力,而学生的思维活跃程度、动手能力进行直接影响学生学习物理的兴趣。运用STEAM创客教育进行研究性学习、生成性学习,在云服务下利用微课、微信公众平台及慕... |
由“学生伤师”事件思考如何做好班主任工作 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第36期 作者:刘奎 |
摘要:2017年11月12日,又一个班主任倒在了自己学生刀下,湖南沅江三中班主任鲍某在自己的办公室被学生罗某杰捅了26刀,送医途中不治身亡,年仅40岁。近几年来,这样的悲剧一次次上演,令同为班主任的我心痛不已。曾几何时,班主任... |
城乡结合部幼儿教师专业成长策略 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第36期 作者:桂月红 |
摘要:一、背景自2011年以来,国家出台了一系列关于学前教育的政策文件,各地纷纷制定实施了两个学前教育三年行动计划(2011-2013年,2014-2016年),新建改扩建了一批公办幼儿园,逐年招聘了一批年轻的幼儿教师补充至幼师队伍中,这... |
浅谈初中信息技术与数学教学的整合 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第36期 作者:曹源满 李青烨 |
摘要:《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的... |