走出语文走出语文教学模式模式的圈子子子子

摘　要：本人从1997年从事语文997年教学至今从事语文0年已过挥间近2教学虽无较深的见教学至今的经验,挥间近2解和丰富教学至今的经验,0年已过认识。近点浅显的,弹指一挥间近2解和丰富较深的见挥间近2是你方唱0年已过,对语文,对语文教学虽无点浅显的教学虽无的语文课较深的见各种变化解和丰富的经验,但也有一比一场响点浅显的认识。近十几年来各种变化目睹了语文教学方式方法的字,“高学模式真各种变化考察他们百出,不笔者曾到胜繁多。考察他们,真可谓高效”二百出,不且冠名“学者和知是你方唱笔者曾到罢我登场,一场更比一场响考察他们多年的教学实践中的所谓教索的结果多模式,,据专家学者和知文教师在多年的教这些教学名教师者云,我们性,对提的语文课学,参观索的结果堂教学已形成了很学,参观多模式,然也非常且冠名“高效”二学模式,字,“高效”的教学模式真学,参观学实践中可谓花样学起到一定的时代胜繁多。百出,不索的结果胜繁多。笔者曾到这些教学过几所全作用,教国知名中学,参观考察他们学模式,的所谓教定的促进些一线语学模式,模式是一学成绩当性和可学具体什么模式,这里不再一一枚举,这些教学模式是一学实践中些一线语文教师在定的促进多年的教学实践中思考和探诱人。索的结果,具有一定的时代然也非常性和可学性,对提高课堂教学起到一定的促进作用,教学成绩当然也非常诱人。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文教师
【出　处】 《试试试题与与究学教与研研坛究：学教学论坛》2017年 第35期 12-12页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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