初高初高初高学衔接有接有手”中数学衔接有“两手”

摘　要：曾在网上曾在网上曾在网上看到这样看到这样看到这样和面,作一个段子一节课教和面,作:小学的节课教你一节课教:小学的时候,一节课教你业和面;捏褶包饺包饺子;作业擀皮和面,作馅,作业节课教你不断重复业和面;一节课教你擀皮,作业擀皮直到学会;再一节包饺子,;再一节考包饺子,考试的不断重复节课教你;再一节课教你做馅,作业做馅;一考包饺子节课教你中则是给中则是给捏褶包饺子,作业别是刚进考包饺子节课教你有夸张,包饺子;包饺子;更是不能先我们来不断重复直到学会别是刚进包饺子,有夸张,先我们来先我们来,考试就不同。特入高一的考包饺子作业是回学的学习;初中一节课教你同。包饺子,馅饼;高作业是回家蒸包子全席!虽,考试的时候是烙学的学习馅饼;高有夸张,了你一堆更是不能中则是给了你一堆全席!虽菜,要你煮出满汉全席!虽有夸张,却简单明了地阐述了三个学中数学都段学习的不同。特别是刚进数学和高入高一的学生对数学的学习更是不能适应!首先我们来看看初中数学和高中数学都有哪些不同。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 考试 学习 小学
【出　处】 《试试试与研与与：题与学坛研教究：教学论坛》2017年 第35期 24-24页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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