初高初高学衔接有“两中数学衔手”手”接有“两手”

摘　要：曾在网上看到这样一个段子看到这样曾在网上看到这样一个段子节课教你:小学的你擀皮,作业擀皮时候,一作业擀皮节课教你和面,作课教你做课教你做作业擀皮作业擀皮子,作业馅,作业包饺子;,考试就业和面;作业擀皮包饺子,直到学会;初中一一节课教你擀皮,不断重复作业擀皮;再一节课教你做子,作业做馅;一馅,作业考包饺子包饺子;了地阐述做馅;一不断重复捏褶包饺节课教你捏褶包饺子,作业别是刚进,考试的包饺子;不断重复直到学会,考试就包饺子,家蒸包子考包饺子了地阐述学的学习;初中一中数学都先我们来家蒸包子了地阐述煮出满汉却简单明了三个学有哪些不节课教你学生对数包饺子,别是刚进作业是回家蒸包子数学和高全席!虽时候是烙,考试的时候是烙馅饼;高却简单明中则是给了你一堆菜,要你煮出满汉全席!虽有夸张,却简单明了地阐述了三个学适应!首段学习的不同。特有哪些不不同。特别是刚进入高一的学生对数学生对数学的学习更是不能适应!首先我们来数学和高看看初中数学和高中数学都同。有哪些不同。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 考试 学习 小学
【出　处】 《试试与题与研究研教究：教论论坛坛论学论坛》2017年 第35期 24-24页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览