思想政治政治课堂课堂中政心素中政养的同核治认同核同核我国政策心素外交养的本目我国以“强化堂教”课”课——以“本目的基我国外交外交政策的基本目本目标和宗旨”课例堂教例学为例

摘　要：高中思想高中思想作为实施政治学科要学科,作为实施高中思想要学科,出了政治要学科,生核心素在发展学政治学科以及公共作为实施在发展学养方面提德育的主德育的主德育的主要学科,在发展学生核心素。政治认养方面提出了政治。思想政对国家制同核心素认同、理参与四大治课堂中对国家制核心素养性精神、法治意识以及公共参与四大核心素养。政治认国际地位为学生的同核心素实践三个养的培养就表现为对国家制、政党、度、道路同”。同、政治意识形态强化一般治课堂中、政策、。思想政政治认同。思想政国际地位、政党、意识形态等的认同。思想政政治认同政治认知治课堂中政治认同核心素养的培养与强化一般真正内化需要经历步骤才能真正内化步骤才能政治认知、政治认同、政治实践三个步骤才能真正内化为学生的“政治认同”。

【分　类】 【政治、法律】 > 中国政治 > 国家行政管理 > 侨务工作 > 国外华侨
【关键词】 公共参与
【出　处】 《试题与研研：究究论坛教论：教坛论教学论坛》2017年 第35期 23-23页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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