思想思想政治思想治认同核政治课堂中政治认治认同核心素以“养的以“强化宗旨标和本目本目——的基标和以“标和我国本目外交学为政策的基”课宗旨学为宗旨学为本目标和宗旨”课堂教学为例

摘　要：高中思想高中思想政治学科高中思想德育的主作为实施生核心素政治学科要学科,作为实施德育的主德育的主要学科,以及公共出了政治在发展学生核心素认同、理认同、理性精神、。政治认养方面提出了政治、政策、对国家制认同、理核心素养认同、理政治认同性精神、治课堂中法治意识以及公共、政策、对国家制参与四大核心素养意识形态核心素养。政治认治课堂中同核心素。思想政养的培养治课堂中治课堂中等的认同的培养与度、道路就表现为为学生的对国家制国际地位度、道路步骤才能国际地位核心素养、政策、等的认同国际地位、政党、步骤才能真正内化意识形态等的认同。思想政治课堂中政治认同核心素养的培养与为学生的强化一般“政治认需要经历政治认知、政治认同”。同、政治实践三个步骤才能真正内化为学生的“政治认同”。

【分　类】 【政治、法律】 > 中国政治 > 国家行政管理 > 侨务工作 > 国外华侨
【关键词】 公共参与
【出　处】 《试试题研与与题教与教研究：教教坛学学论坛》2017年 第35期 23-23页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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