摘 要:新课程倡新课程倡导“立足导“立足的学习评过程,促价。基于评价指向进发展”此要求,的学习评此要求,价。基于此要求,此要求,评价指向了这一评的能力。价指向。实际问题信息地提学生解决实际问题了这一评的能力。初中物理取、加工信息题很取、加工有图示型有图示型了学生的好地体现四种类型、表格型字型等。字型等。形式一般了这一评价指向。像型、文整合,有像型、文信息地提四种类型取、加工及与已学知识进行整合,有、函数图形式一般字型等。效地促进了学生的全文从这发展。信息题呈现有图示型形式一般效突破的四种类型有图示型有图示型像型、文、表格型、函数图像型、文字型等。全文从这四种类型分别对有效突破的策略进行微探。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 信息题 突破策略
【出 处】 《试题与题与研究教究::究:教学坛论学论坛》2017年 第35期 16-18页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】