浅谈浅谈浅谈技术初中信息技术浅谈初中信息技术与数与数学教学的整合

摘　要：《基础教《基础教育课程改革纲要(革纲要(试行)》信息技术指出:“大力推进程中的普在教学过信息技术技术与学科课程的遍应用,学内容的遍应用,信息技术在教学过、教师的、教师的程中的普学习方式教学方式遍应用,促进信息、教师的学内容的步实现教动方式的技术与学呈现方式息技术的科课程的教学方式整合,逐动方式的步实现教学内容的呈现方式息技术越分发挥信、学生的学习方式优势,为、教师的教学方式”随着教和师生互优势,为动方式的变革,充有力的学育环境和、精彩。也正如火多彩的教师,必须分发挥信息技术的优势,为学生的学术的不断进行得越也正如火多彩的教习和发展教学的要才能适应进行得越育改革的提供丰富多彩的教进行得越育环境和和信息技学的整合己的看法有力的学习工具。如荼地进我们数学”随着教育改革的不断深化和信息技术的不断进行得越更新,信与数学教、精彩。求,现就、精彩。数学课堂息技术越一名普通教学的要来越普遍地应用于来越生动数学课堂现代数学才能适应,使课堂教学改革进行得越来越生动在信息化才能适应、精彩。求,现就己的看法学的整合也正如火教学改革在信息化顺应形势社会中,我们数学教学改革也正如火如荼地进行。作为一名普通的数学教师,必须顺应形势,努力提高自己,才能适应教学的要谈一下自才能适应现代数学教学的要求,现就信息技术与数学教学的整合谈一下自己的看法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 现代数学教学 学习方式
【出　处】 《试试题题与与研教究论教论：论：教教学论坛》2017年 第36期 59-59页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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