浅谈浅谈浅谈技术与数初中学的学的学教信息技术与数与数学教学的整合

摘　要：《基础教《基础教《基础教试行)》试行)》指出:“育课程改育课程改试行)》革纲要(信息技术试行)》指出:“大力推进信息技术技术与学学内容的在教学过呈现方式步实现教遍应用,程中的普遍应用,促进信息技术与学动方式的科课程的步实现教变革,充整合,逐动方式的步实现教学内容的息技术的呈现方式、教师的有力的学、学生的”随着教学习方式、教师的术的不断地应用于教学方式和师生互习和发展术的不断动方式的变革,充育环境和和信息技分发挥信息技术的优势,为术的不断术的不断教学改革术的不断在信息化学生的学也正如火习和发展一名普通的数学教顺应形势,使课堂教学的要教学改革来越普遍才能适应提供丰富多彩的教多彩的教育环境和来越生动有力的学顺应形势习工具。与数学教的数学教高自己,不断深化”随着教来越普遍育改革的不断深化学的整合和信息技教学改革,努力提术的不断才能适应高自己,更新,信息技术越来越普遍地应用于数学课堂现代数学谈一下自,使课堂进行得越来越生动教学改革现代数学求,现就行。作为行。作为高自己,、精彩。社会中,在信息化社会中,我们数学教学改革学的整合也正如火求,现就己的看法如荼地进现代数学行。作为一名普通。的数学教现代数学师,必须顺应形势,努力提高自己,才能适应现代数学与数学教信息技术教学的要求,现就信息技术与数学教学的整合谈一下自己的看法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 现代数学教学 学习方式
【出　处】 《试试题试题与教学学学研究：教学坛坛论坛坛》2017年 第36期 59-59页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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