爱物理、爱实理、验、爱实爱科爱科学验、爱科学
摘 要：本文从演本文从演示实验、学生实验示实验、、课外实、课外实验三个方科学探索验三个方科学探索验三个方。使学生学生实验利用实验、课外实面论述了。使学生验三个方面论述了利用实验提高学生科学探索的积极性。使学生爱物理、爱实验、爱科学。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 实验
【关键词】 演示实验 学生实验 课外实验
【出 处】 《试试题研究研究研与：：研学究：学教学论坛》2017年 第35期 8-8页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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《试试题研究研究研与：：研学究：学教学论坛》《试题与研究》杂志是面向全国公开发行的国家CN级权威教育期刊,国内统一刊号:CN41—1368/G4。创刊20多年来,一直以服务教育服务学生为办刊宗旨.以优秀的内容质量和...详细
