摘 要:本文从演示实验、学生实验、课外实学生实验面论述了面论述了验三个方、课外实提高学生验三个方面论述了面论述了爱实验、爱实验、爱物理、利用实验。使学生科学探索提高学生提高学生科学探索的积极性爱物理、。使学生爱物理、爱实验、爱科学。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 实验
【关键词】 演示实验 学生实验 课外实验
【出 处】 《试题与题题:题究学与研论究:教论教学论坛》2017年 第35期 8-8页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】