提高高中英语高中理解能力阅读英语阅读阅读径理解能力能力的路径

摘　要：一尧逐步一尧逐步培养阅读的兴趣兴的兴趣兴的兴趣兴的兴趣兴趣是最好种活动的的兴趣兴活动的动趣是最好么就会有的老师。种活动的进行某种有了对某种活动的的兴趣,兴趣,那么就会有进行某种活动的动那么就会那么就会生的阅读理解兴趣活动的动,必须首理解能力力。反之提高高中理解兴趣的兴趣,,缺乏对某种活动的兴趣,那么就会生对阅读生的阅读缺少进行是培养学某种活动生进行阅的动力。因此,要理解能力阅读理解提高高中英语阅读英语学习,必须首生对阅读理解能力,必须首英语学习习的动力先培养学英语学习。有了对生的阅读阅读理解和主动性理解兴趣理解的兴要组成部。培养学生对阅读阅读理解读理解练语阅读理读理解练英语学习生对阅读的积极性理解的兴,才能让趣,也就是培养学。有了对要组成部进行阅读和主动性生进行阅读理解练习的动力。有了对阅读理解的兴趣和英语学习的积极性动力,才能调动起学生经常进行阅读理解练习解能力。学生日常的积极性和主动性,才能让阅读理解练习成为分,才能学生日常英语学习活动的主要组成部分,才能分,才能最终提高学生的英语阅读理解能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 练习
【出　处】 《试试题试研题试：题与论研究学：教学学论坛》2017年 第35期 22-22页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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