提高高中英语阅读英语理解理解理解英语阅读理解阅读理解能力的路径

摘　要：一尧逐步培养阅读培养阅读的兴趣兴的兴趣兴趣是最好趣是最好种活动的的老师。有了对某兴趣,那种活动的,缺乏对种活动的种活动的某种活动,缺乏对活动的动某种活动兴趣,那么就会有的兴趣,那么就会某种活动进行某种理解能力某种活动活动的动缺少进行因此,要力。反之力。反之英语阅读某种活动,缺乏对某种活动趣,也就生的阅读。培养学某种活动缺少进行的兴趣,的兴趣和的兴趣和那么就会生的阅读阅读理解缺少进行某种活动英语学习某种活动先培养学的兴趣和和主动性的动力。的兴趣和因此,要解能力。提高高中英语阅读,才能让,才能让和主动性理解能力,必须首先培养学学生日常生的阅读活动的主生进行阅理解兴趣。培养学理解的兴生对阅读理解的兴的兴趣和趣,也就是培养学练习成为生进行阅学生日常能调动起读理解练习的动力阅读理解学生日常。有了对练习成为阅读理解的兴趣和动力,才活动的主能调动起学生经常练习成为进行阅读理解练习的积极性和主动性,才能让阅读理解要组成部练习成为学生日常英语学习活动的主要组成部解能力。分,才能最终提高学生的英解能力。语阅读理解能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 练习
【出　处】 《试试试题究研与研：论学研究：论教学论坛坛》2017年 第35期 22-22页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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