扬课外阅读之帆开启语文核心素养之旅 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:余丽如 |
摘要:一个人的语文核心素养是要靠长期大量的积累才能形成的,要让学生有大量的积累,必须让其广泛地阅读,不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容,而要让学生在课外能广泛地阅读。伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“课外阅读... |
运用英语教材提高学生写作能力 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:朱海霞 |
摘要:作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生英语素养的综合体现。《新课程标准》中语言技能的二级目标对于写的要求是使学生能模仿范例写句子;能写出简单的问候语;能根据要求为图片或实物写出标题或简单的描述... |
如何运用多媒体教学提高学生的英语写作能力 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:李赞革 |
摘要:新课改的深化,对我国现代教育提出了更多的新要求。英语教学方面也受到了很大的影响,英语课标明确指出,要增加对英语写作的时间输入,切实提升学生的英语写作水平。而学生的英语写作能力受到更多的关注,落实在我们教育者... |
中考名著阅读教学的微思考 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:徐丹 |
摘要:自2016年开始,杭州中考开始考查名著阅读,这就要求平时能落实。然而若没有广泛地开展阅读活动,没有相应的导读,只是建议学生去读,那将是空谈。笔者分析2017年全省中考名著考查题,有心从课堂入手,结合学情,设置阅读目标,... |
IFE词汇教学模式对初中生英语写作能力的影响研究 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:陈月飞 |
摘要:词汇的缺乏是英语写作的困难之一,笔者以IFE词汇教学模式即准备(Initiation)、组块(Fabrication)、拓展(Extension)的词汇教学过程入手,从文本(Text)出发,以词块(Chunk)为纽带,以语境(Context)为落脚点,鼓励自主探究,转... |
浅谈课堂教学艺术 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:位亚琴 |
摘要:新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性”。这就要求我们的语文课堂教学具有艺术性。在传统教学模式下,有些语文教师十分注重语文教学的思想性和知识性,却忽视了趣... |
化斜移为平移--抛物线上平行四边形的判定技巧 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:傅昌平 |
摘要:近年来,全国各地中考数学试卷中频频出现抛物线上平行四边形的判定问题,这类问题是典型的二次函数与几何的结合题。一方面这种综合题型牵涉的知识面很广,全等三角形、四边形的性质和判定、一元二次方程、二次函数、相似... |
剖析学生解题思路提高学生解题能力 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:洪斌 |
摘要:随着新课程改革的不断实行,科学中考试题的命题思想也发生了改变,从原来的“以知识为中心”和“以学生为中心”整合为“以情景为中心”,也就是把解科学习题慢慢改变成了模拟解决生活问题、生产问题和未来发展问题上。这... |
谈高考英语作文中常见的问题及对策--“成长体验型”语文活动课课型研究 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:张月 |
摘要:通过对近五年高考书面表达的要求进行分析,可以看出,文章的话题都是贴近学生的生活,考查学生语言组织的表达能力。例如:2013年的话题是“求助能否接机”;2014年的话题是“咨询暑假游学”;2015年的话题是“征稿”;2016年... |
情感教育在中考语文复习课中的作用 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:高永红 |
摘要:教育的首要任务是育人,而育人离不开德育教育,离不开教师的谆谆教导,离不开师生间心灵的沟通。语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一,教师在平时课堂教学中,在关注工具性读听写等能力培养的同时,也离不开德育教育在... |
等效电源法在实验和解题中的优势 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:赵传亮 黄顺立 |
摘要:新高考改革更加倾向于考查学生的综合能力和素质,渗透物理思想方法的题目将成为热点。等效法的运用可以将复杂的物理过程转换成理想、简单的过程,等效电源定理包括等效电压源定理和等效电流源定理,这两种形式彼此等价,可... |
“中考新政策”下的物理实验 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:项正贤 |
摘要:安徽省教育厅前段时间公布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》我省中考将迎来多项新变化。《初中学业水平考试实施办法》作为改革的重要配套政策之一,自17年秋季入学的初中一年级学生(现在的初... |
高考语文新课标卷作文命题特点分析及备考策略 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:刘亚平 |
摘要:语文作为高考中首门考试科目,考试结果的好坏影响的不仅仅是考试的最终结果,对于考生接下来的考试也存在着心理状态上的影响。而高考语文的考查内容一般以考查考生的语言理解能力以及语言组织能力为主,大致分为两个部分... |
寓情境教学于化学课堂 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:杨静 |
摘要:在新课程背景下,情境教学是新课程实施的必要元素,具有非常重要的意义。在课堂上合理创设教学情境,能够激发学生的学习兴趣和热情,调动求知欲和学习的积极性,培养思维力和创造力,进而提高课堂教学的效果、效率和效益。从... |
浅析农村初中英语写作教学 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:盛成霞 |
摘要:英语四大板块听、说、读、写环环相扣,不可忽视。而写作不仅能帮助学生将词汇、句型、语法等综合运用,而且也能够锻炼学生的英语思维以及语言综合运用能力。根据课标要求,写作在中高考中都是必考内容。所以写作教学受到... |
浅谈利用“三维导学案”转化初中数学学困生 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:钟惠强 郑茂华 |
摘要:学困生是客观存在的弱势群体,数学学困生,促进他们的成长,是践行“不同的人在数学上得到不同的发展”,这一新课程理念的实际行动,也是数学教师迫切需要解决的问题。 |
“意外”嫁给“情境”生成精彩课堂 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:常云侠 |
摘要:看了田希城老师的《“意外”变生成》,不由得一叹:原来不止我有这样的境遇!当教学预设与课堂教学冲突时,我们往往不知所措,先自乱了阵脚,课堂也就变得无序无效,很难有“意外”的“惊喜”!不由得想起去华佗中心中学讲《福... |
初中英语分层教学与自主学习 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:马彩秋 |
摘要:一、分层教学和自主学习的必要性叶圣陶先生曾说“教是为了不教”,说的就是学生的自主学习能力。新课程改革要求学生从根本上改变学习的方式——自主学习、合作学习、探究学习,这对我们一线教师提出了新的要求与期望。如... |
生命化教育在初中数学教学中的策略研究 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:苏华 |
摘要:新课标指出:“数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展,关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养。同时使学生获得作为一个公民所必须具备的基本数学知识和技能,为学生终身持续发展打下良好的基础... |
小学生的“卡宝”--谈卡片在小学数学加减法中的运用 |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:赵海丽 |
摘要:加减法是数学学科的基础,在小学数学教学中关键性不言而喻,是后续数学知识进一步学习的保障,那么在小学数学教学中如何才能提高加减法的教学效率是值得每一位数学教师去探究的。本文对口算卡片在小学数学加减法中的运用... |
初高中数学衔接有“两手” |
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出处:《试题与研究:教学论坛》 2017年 第35期 作者:胡艳 |
摘要:曾在网上看到这样一个段子:小学的时候,一节课教你和面,作业和面;一节课教你擀皮,作业擀皮;再一节课教你做馅,作业做馅;一节课教你捏褶包饺子,作业包饺子;不断重复直到学会,考试就考包饺子;初中一节课教你包饺子,作业是... |