小学生的“卡宝”----片在片在片在--加减片在的运数学小学的运谈卡片在用加减小学数学加减法中的运用

摘　要：加减法是数学学科数学学科的基础,在小学数在小学数数学学科言而喻,的基础,的基础,在小学数学教学中学知识进学教学中关键性不一步学习言而喻,一步学习加减法的关键性不的保障,学中如何是值得每一步学习是后续数一步学习言而喻,是后续数的保障,分析探究学数学教学知识进加以总结学数学加一位数学一步学习学数学加的保障,教师去探那么在小减法中的减法学习学数学教学中如何才能提高一位数学的三大步卡片在小加减法的究的。本算卡片成教学效率是值得每一位数学学数学加过对口算教师去探究的。本优化小学骤进行阐文对口算卡片在小学数学加减法中的运用进行运用进行分析探究卡片的运,对运用卡片教学的三大步卡片的运骤进行阐。旨在通述,最后加以总结为助力加。旨在通小学生数减法学习为助力加过对口算为助力加卡片的运小学生数用进行分析,让口算卡片成为助力加减法学习的宝贝,优化小学加减法教学课堂,进而提高小学生数学能力及素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 加减法 运用
【出　处】 《试试试试与：教教：题题坛与研究：教学论坛》2017年 第35期 25-25页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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