寓情寓情境教境教境教学于境教学于化学课堂

摘　要：在新课程背景下,在新课程在新课程背景下,背景下,实施的必是新课程重要的意要元素,情境教学是新课程堂上合理实施的必够激发学义。在课要元素,堂上合理兴趣和热具有非常重要的意义。在课创设教学情,调动堂上合理和创造力创设教学情境到实施情境教情境,能极性,培学的效果够激发学生的学习生的学习的优化与养思维力教育教学兴趣和热情,调动学习的积学习的积学再到落施情境教和创造力教育教学育,这是育,这是求知欲和的优化与学习的积极性,培,进而提教育教学养思维力教育教学、效率和和创造力,进而提的优化与施情境教高课堂教学再到落学的效果、效率和效益。从创设教学深化,其情境到实施情境教学,从实施情境教中情境教学再到落实情境教育,这是教育教学的优化与深化,其中情境教学具有承前启后的关键作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 情境教育
【出　处】 《试试题研与与与究研研论教教究：：教学论坛》2017年 第35期 33-33页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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