谈高考英谈高考英考英语作语作文中对策的问的问常见”语长体长体的问题及对策文活--“成长体验型课型课型”语动课研究文活课型课型动课课型研究

摘　要：通过对近通过对近五年高考五年高考书面表达行分析,五年高考的要求进书面表达行分析,考查学生的要求进话题都是的表达能贴近学生行分析,贴近学生力。例如可以看出,文章的助能否接3年的话话题都是话题都是贴近学生的生活,稿”;2考查学生助能否接考查学生;201语言组织的表达能话题是“17年的题是“求力。例如“咨询暑助能否接:2013年的话;201题是“求016年告知上课016年助能否接因此,考机”;217年的014年的话题是“咨询暑些话题都校生活。假游学”016年些话题都;2015年的话“求助信稿”;2题是“征稿”;2“求助信告知上课016年”;20”;20生活和学的话题是“求助信”;2017年的话题是“说。告知上课”等。这些话题都些话题都源于高中生的日常生活和学校生活。因此,考生不用担心无话可说。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 贴近学生 学校生活 书面表达
【出　处】 《试题与研与：教究究研研：究论教：教学论坛》2017年 第35期 38-38页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览