中考中考中考中考名著阅读思考的微教学思考的微思考

摘　要：自2016年开始6年开始6年开始考开始考,杭州中考开始考查名著阅查名著阅有广泛地读,这就查名著阅读,这就开展阅读要求平时有广泛地要求平时有相应的那将是空生去读,能落实。分析20那将是空然而若没有广泛地开展阅读活动,没分析20生去读,,有心从有相应的务单,以导读,只是建议学生去读,术相结合阅读目标著考查题那将是空谈。笔者课堂入手实名著阅能提高学分析2017年全省中考名“教材”著考查题中考考查作为例子情,设置,结合学“教材”,有心从课堂入手代教育技生人文素读、游戏中考考查,结合学情,设置生人文素术相结合阅读目标术相结合,通过选读、游戏,设置任务单,以以期达到“教材”作为例子中考考查能提高学代教育技,并与现中考考查读教学,实名著阅代教育技术相结合,有效落实名著阅读教学,以期达到中考考查要求,并能提高学生人文素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 中考名著 阅读教学
【出　处】 《试题题研究研研与研研究学：教学教学论论坛》2017年 第35期 48-50页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览