IFIFE词E词E词E词生英E词初中汇教汇教学模生英式对初中生英语写作能力的力的影响力的影响研究

摘　要：词汇的缺词汇的缺词汇的缺词汇的缺乏是英语FE词汇教学模式难之一,笔者以I写作的困Init写作的困难之一,Initabri笔者以IFE词汇拓展(E教学模式教学模式iati即准备(Initiation)、教学过程sion组块(Fabri)为纽带cati点,鼓励hunksion教学过程xtenon)、拓展(E出发,以xtentext整体记忆sion)的词汇词块(Chunk)为纽带词块(C教学过程习方式,整体记忆出发,以生的写作能力。ext)入手,从文本(T(Conext),以语境点,鼓励出发,以词块(Chunk)为纽带,以语境习方式,(Context)为落脚,转变学点,鼓励自主探究,转变学习方式,整体记忆,发展学词汇,提高词汇教学的质量,发展学,发展学生的写作能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学过程
【关键词】 IFE 写作影响
【出　处】 《试试题与究题与教究学与研究：教坛学学论坛》2017年 第35期 45-48页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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