| 浅谈初中生物探究实验设计的原则和任务 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：邢黎英 |
| 摘要：<正>生物科学是自然科学中的基础学科,也是自然科学中发展最迅速的学科之一。人类基因组计划的实施、多利羊的诞生等生物科学研究所取得的重大突破,转基因羊的乳汁含有治疗血友病的药物,标志着21世纪人类将进入生... |
| 小议语言学与语文教学——谈自己教学实践中的一些感受和困惑 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：包元真 |
| 摘要：语文教育的关键是什么?笔者从语言学与语文教学的关系为着眼点,就自身的教学实践活动提出自己的困惑和思考。教师的语言学修养包括语言的理性把握,即发掘语言现象的敏锐力,此外还包括鉴赏语言和文学的品味。 |
| 小学英语词汇教学研究 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：高振新 |
| 摘要：词汇教学既是小学英语教学的一个重要环节,也是一个教学难点。本文分析了小学英语在词汇教学中教与学两个方面存在的问题,并针对这些问题提出了在进行词汇教学时必须采用恰当的教学策略及手段,尽可能为学生创设各种英语... |
| 中学生物理学习动机与兴趣培养 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：吴建芳 |
| 摘要：教育过程中,学校教育要尊重学生的主体性,努力培养中学生物理学习动机与兴趣成为学生学习的促进者;要善于引导学生转变自身学习方法,充分调动学生的积极性、主动性,从而提高教学质量。 |
| 舒展理想的翅膀 徜徉知识的海洋——浅谈如何有效地提高小学生的阅读能力 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：张黎明 |
| 摘要：新课标明确要求:小学生语文阅读教学的总目标是培养"具有独立阅读的能力"的学生。我认为小学生阅读能力的培养过程中,良好的阅读习惯是基础,科学的阅读方法是关键,丰富的阅读体验是动力,这三个方面紧密联系,相辅相成,缺... |
| 怎样创设兴趣盎然的英语课堂 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：王波 |
| 摘要：<正>一、建立和谐融洽的师生关系教学过程是师生的双边活动过程,必须形成并依赖于一定的师生关系,良好的师生关系是有效进行教学活动,完成教学任务的必要条件。怎样建立和谐的师生关系呢?首先,老师应树立"以学生为... |
| 品味韵文 激发情趣 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：王宝珍 |
| 摘要：语文课程课标(2011年版)中关于第一学段的阅读目标中有:"诵读儿歌、儿童诗和浅显的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。"写话目标中有:"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。"教师... |
| 让每个幼儿喜爱阅读——刍议如何培养幼儿学会自主阅读 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：万燕红 |
| 摘要：有关研究表明,那些在小学三年级时在阅读方面很差的学生,一般到高中阶段总体成绩也会很差,研究还指出,人的主要阅读能力是在3—8岁期间形成的。而儿童不是天生就具备了自主阅读的能力的,需要成人的正确引导。家长和老师... |
| 初中英语词汇教学的课堂艺术 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：刘志男 |
| 摘要：<正>一、利用字母和字母组合的读音规则,掌握单词的拼写形式词的读音和拼写形式是词存在的基础,是各个词相互区别的第一要素。在词汇教学中,要注意音和形的统一与结合,使学生把一定的音同可能对应的形联系起来,又... |
| 高中生物教学因有效拓展而精彩 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：梁君 |
| 摘要：<正>实施新课程以来,各科教师越来越重视课程的拓展。教学拓展也似乎成了各科课堂教学的主旋律。无论是示范课还是公开课,教师都会不约而同地在课堂教学的后半程进行教学拓展。如果没有拓展,似乎少了点什么,于是,... |
| 浅议中学物理课堂教学的有效性 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：李金泉 |
| 摘要：<正>素质教育"减负"已是当前教育工作的一项基本要求。减轻学生学习负担,并非简单地减轻作业量,更不是降低学习要求,而是更高的要求我们提高课堂的教学效率,做到高质量、低负担。为此,教学实践要求我们最大限度地... |
| 试析提高初中英语课堂教学效率的策略 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：姜水娥 |
| 摘要：课堂教学是英语学习的基本形式和主要阵地。提高初中英语课堂教学效率,课前做好充分准备;创建和谐愉悦心理氛围;加强先进教学理论的学习;巧妙设计活动,吸引学生的注意力;合理安排时间,加快课堂教学节奏。 |
| 初中英语词汇教学有效性策略 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：贾影 |
| 摘要：词汇是语言的最小意义单位,词汇习得是外语习得的中心任务。但是,中学生学习词汇还存在一些困难。帮助学生克服这些困难,英语词汇教学就要采取有效性策略,听、说、读、写四位一体;创设学习词汇语境,引发好奇心;在游戏与... |
| 试论初中数学“环节教学法” |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：冀伟华 |
| 摘要：<正>教学有法,但无定法。"无定法"是说数学教学没有永恒的一成不变的教学方法,即使人们公认的某种行之有效的教学法,教师在实践中也必须因校、因人(指教师)、因时、因学生、因教材而异,这就是所谓"无定法"。下面是... |
| 有效小学语文课堂作业设计初探 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：周文霞 |
| 摘要：目前,许多小学语文课堂作业存在量多、单一、重复等问题,不利于学生身心的发展,伤害了学生的学习积极性。为此,应探求有效的小学语文课堂作业设计,精益求精追求合适性;激发兴趣,注重完整性;因材施教注重层次性;联系生活... |
| 探讨高中数学教学如何培养学生的解题能力 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：赵翠娥 |
| 摘要：<正>高中数学在高中教育教学中占据重要地位,加强高中数学解题能力的培养,能够有效的培养学生的整体数学成绩,提高学生的逻辑思维能力以及对事物的分析能力,对于学生的成长和学习都有着非常积极的作用。由于高中数... |
| 语文教学怎样运用首因效应 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：张东峰 |
| 摘要：在中学语文教学中,首因效应尤为重要。如果不能给学生留下美好的第一印象,就会影响今后的语文教学。语文教学运用首因效应,要注意留下美好的第一印象;巧设课堂导入;上好第一节语文课;认真对待学生的第一次提问。 |
| 高中地理如何实现有效教学 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：尹保庆 |
| 摘要：本文从教学的含义出发,提出对有效教学的理解。同时进一步讨论了应从教学的本义出发实现高中地理有效教学:教学设计,研读课标明确教学目标;量体裁衣,确定合理适度的教学内容;灵活机动,选择生动有趣的教学活动;优化教学,... |
| 回归儿童生活 营建童趣课堂 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：陈月秋 |
| 摘要：<正>课程标准指出,"品德与社会课程是根据小学中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要,以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国... |
| 小学语文情境教学模式的应用 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：胡晓芳 |
| 摘要：<正>小学语文情境教学模式,是依据小学语文的学科特点及学生心理需要而构建的。它要求教师在进行语文教学中,根据课文内容、学生年龄特征,创设一种适应学生心理需要的情境。教师的情感全身心地投入,把学生引领到情... |
| 浅谈小班环境材料的呈现方式 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：杨锦梅 |
| 摘要：<正>孩子是在摆弄与操作物质材料中认识世界的,所以游戏环境中材料的投放是决定孩子活动的重要因素之一,它直接影响着孩子的兴趣。而材料的呈现方式能有效地构成材料与孩子的相互作用。学习总是在学习者内部发生的... |
