| 高职院校关于非遗传承人培养的问题研究——结合国家非遗项目南通“仿真绣” |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：华敏 张蕾 |
| 摘要：针对国家非物质文化遗产"仿真绣"传承"后继乏人"的问题,南通纺织职业技术学院通过学习借鉴沈寿张謇"南通女工传习所"刺绣人才培养和其他高职院校相关刺绣专业人才培养的成功经验,提出了纺院进行"仿真绣"传承人培养的具体... |
| 初中语文阅读教学中如何弘扬传统文化 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：韩春燕 |
| 摘要：<正>语文是民族文化的载体,语文课程是最具社会文化、民族文化和历史文化的,她能涵盖伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素,融载道、载情、载史于一体。语文教材的字里行间无不流淌着浓浓的鲜活的民族文化的血液,引... |
| 让教学情境激发学生学习《思想品德》的热情 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：陈跃 |
| 摘要：《思想品德》教学要讲究教学情境的创设,以激发学生学习《思想品德》的热情。本文作者通过自己对情境教学的理解及创设教学情境的意义,并结合教学实例浅要阐述了《思想品德》教学情境创设的方法。 |
| 初中语文教学语感能力培养的基本策略 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：李存文 |
| 摘要：<正>一、人格塑造策略语言世界的拓展会促进精神世界的延伸,精神世界的提高会促进语言世界的发展。语感能力培养之所以要注重人格构建和塑造,并视其为核心本质乃至最高层次意义上的语文能力,其根本原因就在于语言... |
| 试从钢琴教学模式角度分析钢琴的艺术特色 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：冯晓琦 |
| 摘要：钢琴教学模式经过多年的发展已经呈现出新的历史特点,从钢琴教学模式的角度来分析和体味钢琴的艺术特色,具有理论和实践的意义,虚实相间被誉为是我国钢琴改编曲目的显著特点和艺术特色。钢琴音乐作为我们音乐精神层面的... |
| 中小学思想政治学科课堂教学艺术初探 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：李霞 |
| 摘要：<正>教学是一门独特的艺术,它包括教师的教授与学生的学习这两个方面。对教师而言,要注意表达方式的艺术性,要做到以理服人,以情感人,以美引人。那么,怎样提高政治课堂教学艺术水平呢?一、沟通师生之间的信息通道... |
| 浅析中职服装教学的方式变革研究 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：韩伟 |
| 摘要：中职服装教学的方式变革研究是目前教学变革所面临的必然趋势。在新阶段下,其教学变革也需要有新的方式。本文主要对服装教学模式变革的必要性进行分析,对中职服装教学的方式变革进行研究,希望能为相关方面的研究提供参... |
| 构建生活化英语课堂 提高学生英语素养 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：徐利江 |
| 摘要：当语言和情景(或活动)相结合时,学生的学习就会变得轻松、主动、有趣起来,所以我们倡导构建生活化的英语课堂。归根结底就是要把无生命的语言与有生命的生活结合在一起,使英语生活化,课堂生活化。学生在英语化的课堂上感... |
| 论高职院校学生职业素养培养的思路与方法 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：肖润花 陈瑞莲 |
| 摘要：本文通过界定职业素养的内涵,明确职业素养培养的内容,分析提高学生职业素养对促进学生就业的作用,从而提出高职学生职业素养培养的思路和方法,以利于学生顺利就业。 |
| 从职业技能大赛谈学生职业素养的培养 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：吴熲 |
| 摘要：为了让学生在毕业后能更快地找到工作、更好地融入到企业,在校期间就要有目的地对学生的职业素养进行培养。本文从职业素养内涵的角度,介绍了在技能大赛竞赛训练中培养学生职业素养的四个方法。 |
| 浅谈舞蹈活动对幼儿创造性思维的培养 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：张文 |
| 摘要：幼儿的世界是一个想象的世界,为了充分发挥幼儿的想象,培养幼儿的创造性思维能力,幼儿舞蹈活动必须从开发智力、训练创造性思维出发,使幼儿舞蹈活动发挥其独有的教育功能。 |
| 论高中语文教学中的情感教育 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：郑迎春 |
| 摘要：长期以来,在"科学主义"教育思想的指导下,语文本该具有的人文教育功能逐渐退化。新课程倡导注重人的情感。高中语文教学开展情感教育重点应关注以下方面:设境激情,培养学生审美情趣;善于引导,启迪学生思考生命价值;融情... |
| 素质教育在英语课堂教学中的实施 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：姜丽霞 |
| 摘要：教育界对素质教育这一新型理念进行的讨论很多,素质教育即面向全体学生,充分发展学生个性,使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。素质教育的目的不仅要教授学生知识,更重要的要教会学生如何求知、如何做人、如... |
| 浅谈初中化学教学中学生科学素质的培养 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：王志芳 |
| 摘要：<正>素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素... |
| 简论中学历史学科能力的构成及培养 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：王利平 |
| 摘要：<正>历史学科能力是一种综合能力,它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表述历史问题的能力等一般能力,也包含用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理观察问题、分析问题和解决问题等的特殊能力。所... |
| 中学体育教学中的素质教育尝试 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：唐致福 |
| 摘要：<正>当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面... |
| 优化数学操作活动 培养学生数学能力 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：唐树娟 |
| 摘要：<正>小学数学学习是与具体实践活动分不开的,重视动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。为此,操作活动成了课堂... |
| 游戏教育在幼儿教学中的应用 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：李磊 |
| 摘要：《幼儿园指导(纲要)》中指出:幼儿园"以游戏为基本活动"。可见,游戏在幼儿教育中具有重要地位和作用。游戏种类繁多,根据不同标准有室内游戏、庭院游戏;又可分为音乐游戏、体育游戏、美术游戏;从游戏性质上分有智能游戏... |
| 中学生物学教学中非逻辑思维能力的培养 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：曹春明 |
| 摘要：<正>从当前的教学现状看,长期以来,逻辑思维一直被视为科学思维的唯一类型,而非逻辑思维仍未被重视。笔者认为,非逻辑思维与逻辑思维是相辅相成的,对于学生接受与理解生物学知识,有时非逻辑思维竟起关键作用。一、... |
| 浅谈小学数学学生自学能力的培养 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：姚桂芳 |
| 摘要：<正>《数学新课程标准》明确指出:"数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。"在小学阶段,学生的可塑... |
| 高中物理教学培养学生创新能力实施路径分析 |
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| 出处：《成功：教育》 2012年 第2X期 作者：王贤杰 |
| 摘要：<正>近些年,伴随着素质教育的深入与发展,学生创新能力培养问题引起了社会越来越广泛地关注。创新能力培养是创新教育的重要内容,在推动学生发展以及教育发展方面发挥了不可替代的作用。而创新能力的培养要以创新... |
