高中高中高中地理如何如何有效如何有效实现有效教学

摘　要：本文从教本文从教学的含义出发,提学的含义出发,提解。同时进一步讨出对有效出对有效教学的理解。同时论了应从现高中地读课标明解。同时进一步讨读课标明论了应从学:教学教学的本设计,研义出发实现高中地学活动;学:教学,提高教理有效教学:教学设计,研利用效率。确教学目学活动;裁衣,确裁衣,确学活动;学时间的标;量体学时间的读课标明确教学目确教学目标;量体裁衣,确学活动;定合理适活机动,度的教学内容;灵活机动,选择生动有趣的教学活动;利用效率优化教学,提高教学时间的利用效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 有效教学
【出　处】 《成成成：：：功：教育》2012年 第2X期 42-42页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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