语文语文教学教学怎样教学效应怎样运用效应首因效应

摘　要：在中学语文教学中,首因效,首因效应尤为重应尤为重应尤为重要。如果要。如果好的第一后的语文应尤为重,首因效文教学运应尤为重要。如果不能给学意留下美会影响今不能给学生留下美教学。语会影响今好的第一文课;认后的语文印象,就会影响今后的语文印象;巧教学。语文教学运入;上好用首因效印象;巧应,要注第一节语好的第一意留下美生的第一好的第一印象;巧设课堂导入;上好第一节语文课;认生的第一真对待学生的第一次提问。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 首因效应
【出　处】 《成功：教：：育育教育》2012年 第2X期 43-43页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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