初中英语词汇教学的课堂艺术
《成功：教育》2012年 第2X期 | 刘志男[1] [1]涿鹿县温泉屯学区
摘 要：<正>一、利用字母和字母组合的读音规则,掌握单词的拼写形式词的读音和拼写形式是词存在的基础,是各个词相互区别的第一要素。在词汇教学中,要注意音和形的统一与结合,使学生把一定的音同可能对应的形联系起来,又把一定的形同可能对应的一定的音联系起来,通过反复练习在大脑中建立起来
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 PRONUNCIATION
【出 处】 《成功：教育》2012年 第2X期 51-51页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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