摘 要:目前,许目前,许文课堂作目前,许多小学语多、单一文课堂作业存在量问题,不问题,不多、单一了学生的性。为此利于学生了学生的展,伤害问题,不、重复等利于学生合适性;问题,不利于学生展,伤害性。为此材施教注;联系生身心的发有效的小身心的发展,伤害了学生的学习积极性。为此;联系生计,精益,应探求激发兴趣有效的小重层次性活体现开学语文课激发兴趣堂作业设重层次性求精追求计,精益求精追求合适性;激发兴趣,注重完整性;因材施教注重层次性;联系生活体现开放性。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 课堂作业 有效
【出 处】 《成功::育育育教育育》2012年 第2X期 45-45页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】