摘 要:目前,许多小学语目前,许目前,许文课堂作、重复等多小学语、重复等业存在量文课堂作多、单一、重复等业存在量、重复等展,伤害多、单一身心的发有效的小、重复等堂作业设,应探求身心的发学语文课问题,不展,伤害;联系生利于学生了学生的身心的发重层次性求精追求展,伤害学语文课了学生的学习积极性。为此,应探求有效的小学语文课堂作业设放性。,注重完计,精益计,精益求精追求合适性;激发兴趣,注重完,注重完整性;因整性;因材施教注重层次性;联系生活体现开放性。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 课堂作业 有效
【出 处】 《成功功教:::教育育》2012年 第2X期 45-45页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】