| 提高物理课堂教学中师生互动的策略 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：庄文方 |
| 摘要：<正>教育目标的实现离不开课堂教学,课堂教学过程是一种师生互动的过程。现在课堂教学中普遍存在教师的"一言堂"和学生的被动灌输,教师讲得津津有味,教室鸦雀无声,不能充分调动学生的学习积极性。要改变这种现状,... |
| 浅谈小学音乐教学——创设情境教育 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：张玉雪 |
| 摘要：<正>情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。音乐教育... |
| 谈音乐课堂的评价与策略 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：陆波 |
| 摘要：随着新课标的发展,课堂评价越来越完善,不仅带动了学生的成长,而且使每个受教育的人享受发展,体验成功。新课程对课堂教学的要求是精细的,也是复杂异常的,把课堂学习评价作为认识学习者、不断地发现和解决教学过程中各种... |
| 初中化学课堂教学中学生探究意识的培养 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：王德勇 |
| 摘要：初中课程改革一个显著的特点就是引入了科学探究,如何培养学生的科学探究意识,本文从激发学科兴趣、夯实双基、问题情景创设及善于质疑四个方面对意识唤醒、意识的培养及巩固作了阐述,为实施课程标准、提高初中化学课堂... |
| 也谈“一课一得” |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：王安贵 |
| 摘要：语文教学"一课一得"好在教学重点突出,目标明确具体;循序渐进,集腋成裘,滴水汇成河;化繁为简,化难为易,易于调动学生学习积极性。使用此法,教师要充分熟悉教学大纲、研究教材、教学各阶段目标;要有大语文思想,同时不忽视... |
| 设置教学悬念 激发学习兴趣 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：姚志强 |
| 摘要：在初中思想品德课的教学中,如何培养学生的学习兴趣,实现三维目标,达到教学的最佳效果,是每一位思想品德课教师都无法回避的问题。尤其是像我们这样一个移民吊庄地区的中学,学生来自于祖国各地的学校,学生的学习基础和认... |
| 注重情感教学 提高教学效率——浅谈小学品德课教学资源的开发与利用 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：朱辉进 |
| 摘要：在品德课教学中,根据有关的教学内容,充分开发与利用校园的活动资源,即"把静态的教学内容和学生丰富多彩的活动联系起来",有利于"强化体验,升华认识;丰富联想,深化情感;延伸知识,培养能力"。这样,提高了教学的起点,丰富... |
| 曲终人不见 江上数峰青——打造高效的地理课堂教学 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：吴淑菊 |
| 摘要：中学生,尤其是初中学生,受其思想认识水平、课程时间安排、中考导向等诸因素的影响,加之"小"学科的地位,通常情况下,不重视地理课,学习不积极、不主动;地理课被大多数学生看作是无关紧要的科目。面对这种现实的困境,地理... |
| 体育教学中的“学会”与“会学” |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：张玉平 |
| 摘要：<正>传统的体育教学,重视教师的教法研究,忽视学生学法研究;重视教学效果,忽视学生过程。面对二十一世纪的挑战和对未来建设者的要求,我们要对体育教学方法进行深入地探讨、研究,通过向学生传授"体育学习"方面的知... |
| 高中化学实验之科学探索精神培养探究 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：张军 |
| 摘要：科学探索精神是知识创新的一个必要条件,科学怀疑精神是知识创新的直接体现。本文分别从可重复性原则、创新性原则和可检验性原则三方面,探究了高中化学实验中教师对学生进行科学探索精神培养所要遵循的方法性原则和策略... |
| 谈活用低年级教材中的主题图 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：强爱娟 |
| 摘要：<正>低年级数学教材中,到处都有一幅幅绚丽多彩的图画,到处都有一个个生动有趣的故事情境图,这些主题图的意图在于体现"从学生的已有经验出发,重视学生的经验和体验"的基本理念,让学生在熟悉的情境中,联系自己身边... |
| 英语教学中学生主体作用的发挥 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：康楠楠 |
| 摘要：<正>英语是实践性很强的学科,学生是学习的主体,衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程度。学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,能够能动地发挥自己的潜能。学生应是教学... |
| 良好的师生情感在英语教学中的作用 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：刘侠 |
| 摘要：<正>情感是人脑的一种机能,是人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。心理学的研究表明:学习者的情感态度会直接影响到他们的学习行为和学习效果。凡是符合人的需要或能满足人的某些需要的事物,就会引起人的... |
| 准确把握“度”是生物学课堂成功的关键 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：马永科 |
| 摘要：课堂教学是学校教育中学生学习的主阵地,教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者,一堂课成败的关键在教师,教师精心准备、准确把握每节课是成功教师的必然选择。 |
| 高中化学实验“任务型教学”策略之初探 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：李海权 |
| 摘要：为提高化学实验教学效果,采用化学实验"任务型教学"策略至关重要。本文通过探究一系列化学实验"任务型教学"策略,涉及四步:洞悉实验要求,即研究化学教学大纲,分析教学内容和要求,归纳化学实验题题型;任务设计和呈现;任务... |
| 浅谈中学健美操教学的实施策略 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：陈志琴 |
| 摘要：健美操教学是推进学校素质教育中的一个重要的基本内容和手段。健美操在体育教学中占有重要地位,成为全面锻炼身体、培养学生正确姿态的一种简单易行的体育教学内容。本文根据我校现行的教学方法以及教材、教学中出现的... |
| 高中数学高效课堂探究 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：张波 |
| 摘要：高效课堂是提高数学教学效率的关键。本文分别从变式训练策略、高考知识链接策略、梯度提问策略和激情课堂策略四个方面,探究了如何实现数学高效课堂,为数学教师提高课堂效率提供了方法性指导,为数学课堂教学策略增添了... |
| 高中音乐高效课堂初探 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：宋艳响 |
| 摘要：音乐是蕴藏情感艺术的最佳载体,也是提高人文素养和鉴赏力的绝佳途径。本文分别从提高教师的音乐素养、增加音乐作品鉴赏、加强音乐训练活动三方面,探讨了如何实现高中音乐高效课堂,为音乐教师优化课堂提供方法性策略指... |
| 语文教学之激励性策略探究 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：石启海 |
| 摘要：教师的激励是学生进步的动力之源。本文从增强鉴赏兴趣、激发写作潜力和培养积极心态三方面,探究了语文教学中激励性策略,为语文教师的教学策略和语文课堂教学提供了方法性指导。 |
| 小学生美术学习兴趣的培养 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：王海军 |
| 摘要：<正>"兴趣是最好的老师"。大部分学生从表面上看似乎对美术课很感兴趣,希望每周多上几节美术课,但事实上他们主要是想逃避所谓的主要学科。在他们看来美术课无考试压力,课堂上有更多的自由。对于这种情况,作为一名... |
| 对高中历史教学中渗透灾难教育的探究 |
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| 出处：《成功：教育》 2011年 第7X期 作者：李志珍 |
| 摘要：在自然灾难频发的今天,如何在高中历史教学中渗透灾难教育,增强学生的灾难自救意识和珍爱生命意识。本文结合教学实践提出了五点看法,就教于同道。 |
