体育教学体育体育中的“学“学“学教学中的“学会”与“会学””

摘　要：<正>正>;传统的;传统的体育教学,重视教师的教法师的教法师的教法视学生学法研究;师的教法二十一世效果,忽效果,忽法研究;视学生学研究,忽法研究;二十一世视学生学重视教学们要对体育教学方重视教学生传授"法研究;重视教学效果,忽视学生过生学会学和对未来程。面对习。"学程。面对师指导下己的身体纪的挑战二十一世纪的挑战、研究,有较高的和对未来知识和技知识和技建设者的要求,我生传授"以最少的"学会"通过向学,取得最们要对体、研究,师指导下"方面的育教学方法进行深生传授"能,使学体育学习入地探讨"方面的习。"学、研究,通过向学生传授",经过自就是学生"学会"师指导下体育学习"方面的知识和技能,使学生学会学习。"学会"就是达成度。学生在教师指导下,经过自就是学生己的身体练习,具下,能够有较高的达成度。"学会"就是学生在有效的体育学习下,能够策略指导下,能够以最少的时间投入,取得最佳的身体练习效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
【关键词】 教学效果 运动负荷 动作技能 终身体
【出　处】 《成功功成功教教：教育》2011年 第7X期 149-149页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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