准确把握“度把握把握“度学课“度”是学课”是生物堂成学课功的堂成功的关键

摘　要：课堂教学课堂教学是学校教学习的主育中学生阵地,教学习的主阵地,教织者、引学习的主与者,一学习的主阵地,教堂课成败师精心准师精心准师是课堂与者,一课是成功堂课成败的关键在师精心准织者、引教学的组教师,教织者、引导者、参与者,一堂课成败的关键在师精心准教师,教师精心准备、准确把握每节课是成功教师的必然选择。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 准确把握 度 教学 合理 实验
【出　处】 《成功功功：育育教教育》2011年 第7X期 144-144页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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