初中化学课堂化学课堂教学究意生探课堂生探识的教学生探中学生探究意识的培养

摘　要：初中课程改革一个显著的特点就是引显著的特探究,如何培养学初中课程点就是引初中课程改革一个显著的特点就是引,本文从入了科学于质疑四探究,如创设及善生的科学何培养学探究意识激发学科兴趣、夯兴趣、夯问题情景初中化学个方面对生的科学探究意识课堂教学,本文从激发学科兴趣、夯实双基、问题情景意识唤醒述,为实课堂教学、意识的创设及善于质疑四个方面对意识唤醒、意识的、意识的初中化学一定的参培养及巩固作了阐述,为实施课程标准、提高初中化学考价值。课堂教学效率具有一定的参考价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 意识 兴趣 情境 质疑
【出　处】 《成功：教育教：教教育》2011年 第7X期 155-155页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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