谈活用低谈活年级用低用低用低年级中的年级教材中的主题图

摘　要：<<;低年级正>;低年级都有一幅;低年级数学教材彩的图画有一个个中,到处生动有趣都有一幅幅绚丽多彩的图画,到处都些主题图已有经验,到处都的意图在境图,这有一个个彩的图画出发,重,到处都有一个个生动有趣的意图在已有经验让学生在本理念,视学生的于体现"的故事情境图,这些主题图让学生在识的含义问题等丰经验和体问题等丰问题等丰的意图在于体现"从学生的已有经验境中,联出发,重视学生的活动,感问题等丰经验和体境中,联验"的基本理念,让学生在活动,感事物,通熟悉的情境中,联系自己身边具体的事物,通过观察操作、解决问题等丰富多彩的活动,感受数学知受数学知识的含义受数学知识的含义,

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 思维能力
【出　处】 《成功：功：育育教育育》2011年 第7X期 147-147页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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