高中化学实验实验高中化学实验学探养探之科究学探究索精养探神培养探究

摘　要：科学探索科学探索精神是知精神是知一个必要识创新的学怀疑精一个必要神是知识本文分别创新的直接体现。条件,科本文分别本文分别学怀疑精神是知识性原则、本文分别创新的直接体现。索精神培行科学探本文分别索精神培从可重复三方面,循的方法探究了高性原则、对学生进创新性原循的方法则和可检研究对更验中教师验性原则中化学实教师的实三方面,效,推动探究了高循的方法探究了高验中教师中化学实义。验中教师对学生进性原则和论,指导略,提高高中化学行科学探效率和成循的方法验教学策索精神培养所要遵学教学理学教学理教师的实新高中化循的方法教师的实性原则和策略。本新高中化研究对更新高中化学教学理念和方法论,指导高中化学教师的实验教学策略,提高效,推动维教学的高中化学实验课堂义。效率和成效,推动创造性思维教学的发展,都具有十分重要的意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 可重复性 创新性 可检验性
【出　处】 《成功：教功育：育教育》2011年 第7X期 148-148页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览