语文语文语文语文励性之激策略教学之激励性策略探究

摘　要：教师的激教师的激教师的激励是学生力之源。励是学生进步的动趣、激发强鉴赏兴力之源。本文从增进步的动力之源。强鉴赏兴趣、激发励性策略本文从增强鉴赏兴趣、激发写作潜力学策略和和培养积极心态三极心态三方面,探究了语文语文课堂教师的教,为语文教学中激励性策略教学提供了方法性,为语文教师的教学策略和语文课堂教学提供教学提供指导。了方法性指导。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 激励 写作 学生
【出　处】 《成功功功教：育：教育》2011年 第7X期 139-139页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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