| 初中英语学科核心素养之测试体现初探-以2017年河南省中招英语试卷为例 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：崔征 |
| 摘要：教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出,教育部组织研究提出各个学段学生发展核心素养体系,明确学生应当具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.初中英语核心素养所包含的内... |
| 新课标下高一英语听力课的教学设计与反思 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：张琼芳 |
| 摘要：高中英语课程标准对七级听的技能目标描述是：能识别语段中的重要信息并进行简单的推断;能听懂操作性指令,并能根据要求和指令完成任务;能听懂正常语速听力中对人和物的描写、情节发展及结果;能听懂有关熟悉话题的谈话并... |
| 他山之石 可以攻玉-论初中英语教学中的德育功能 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：游淑娟 |
| 摘要：初中学生正处于身心发展不平衡的特殊时期, 也是世界观、 人生观形成的重要时期,而英语教学中始终以素质教育的总体目标为依据, 因此,依托教材资源输入德育理念,在初中英语教学中发挥德育功能有着极其重要的意义. |
| 小组合作模式在高中数学教学中的分析与应用 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：闫建飞 罗青平 |
| 摘要：对小组合作模式的定义,可以参照网上的资料,其被定义为“是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动”. |
| 新课程背景下初中历史教学策略 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：陈慧湘 |
| 摘要：随着科学技术的不断发展, 越来越多的教学观念和教学理论开始广泛进入到初中历史课堂教学中, 新课程理念和素质教育理念便是其中的代表.新的教学理念和教学方法可以说是对传统的教学理念与教学方法的一个巨大冲击,许多教... |
| 高中生物教学中学习兴趣的培养 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：吴军 |
| 摘要：学习兴趣是学生学习的动力, 是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向, 它是学好一门课的内在驱动力.俗话说 “良好的开端是成功的一半. ” 教师对每堂课的开场白应该认真仔细推敲, 使开场白激起学生兴趣, 从... |
| 高中生物实验教学优化策略 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：周文报 |
| 摘要：关于优化高中生物实验教学, 可先对其实验材料与方法的选取、生物实验活动的探究性程度, 以及对学生实验行为的分析评价着手. 先处理好以上三方面的问题,以此实现高中生物实验教学的初步优化,实现教学有效性的增长, 再在... |
| 打造校外英语教育特色的实践研究 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：彭晓芳 |
| 摘要：在学校大力贯彻新课标、 注重培养学生的学习兴趣和语言能力的背景下, 校外英语教育如何充分利用其自身的条件和优势, 创新教学特色, 提高教学水平, 真正调动学生的学习兴趣, 提高学生的英语水平,是每-个校外英语教育者... |
| 分层教学在中小学信息技术教学中的应用 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：王聪 |
| 摘要：分层教学是指教师为了提高教学质量,根据学生不同的心理特点、个性发展情况以及学习情况, 采用因材施教的教学模式. 在对中小学生信息技术进行教学的过程中, 可以采用分层备课等方式,引导学生进行个性化发展,从而提升学... |
| 同课异构在语文教学中的实践探究 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：高亮亮 |
| 摘要：新课程改革的逐步深入,要求高中语文课堂教学模式进行创新, 这些创新不但包括教学模式的创新, 更包括课堂结构创新. 这就要求语文教师要认真研究合作式、 自主式、 探究式的学习与教学的实践课例, 力求形成结构创新型课... |
| 高中语文教学中野微助教冶辅助优化学生学习经历的效用 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：许琨 |
| 摘要：问题的提出学习经历,是指学习活动主体为达到学习目标所经历的路径.关注学生学习经历,是近年来高中语文学科教研的重点问题.在教学实践中,切实将学习经历纳入教学设计和教学实施过程,教师面临诸多挑战,如无法高效把握学... |
| 提高初中生英语听说能力的路径 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：张学智 |
| 摘要：随着社会的发展,国际接轨日渐频繁.英语是世界公认的通用语言,其中“听”说”能力尤为重要.在实际教学中,我们发现,学生的听和说能力相对较差.那么,作为一名初中英语老师,我们在英语教学中应如何加强听说能力的培养,让学... |
| 探析初中物理的教学现状与改革 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：周伟 |
| 摘要：自新课程标准实施以来,初中物理教学也在逐步做出调整,笔者通过大量的教学调查,发现了当前物理教学中存在的一些问题.以下是笔者结合教学实际做出的分析,以及一些行之有效的改革措施. |
| 给快乐画一条最浅的底线 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第32期 作者：佚名 |
| 摘要：有这样一首小诗：野你要是心情愉快,健康就会常在,你要是心境开朗,眼前就是一片明亮,你要是经常知足,就会感到幸福,你要是不计名利,就会感到一切如意遥冶这首诗说明了人应该做自己情绪的主人. |
| 谈初中生情绪调节能力的培养 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：卢赵英 |
| 摘要：在课堂教学中渗透心理健康教育是学校心理健康教育的关键.要培养中学生情绪调节的能力,首先就要在日常教学中让学生正确认识负面情绪及其危害,树立自觉调节负面情绪的意识,然后教会学生调节情绪的六种方法,选择最有效的... |
| 刍议初中语文写作教学 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：吉中琴 |
| 摘要：初中语文写作教学历来是教师和学生 最为头疼的一项教学内容,为了提高学生的写作水 平,需要激发学生的写作兴趣和热情,尊重学生情 感,为学生营造轻松的写作环境,进行个性化写作教 学,培养学生的独创性,鼓励学生大量积累... |
| 当前北京高中生对于中日关系认知及影响因素的研究 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：杨艺 |
| 摘要：在新中国外交史上,中日关系一直为我 国历届领导人所重视.为加强两国关系,我国政府和 民间采取了多种积极主动的措施,而青少年交流则 在其中扮演了重要角色.在当前中日关系出现困难 的艰难时刻,如何发挥青少年在促进中日... |
| 如何在初中语文教学中提高学生的阅读能力 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：殷勇 |
| 摘要：初中生掌握正确的阅读方法, 提高独立 阅读的能力不仅是新课标的要求,也是提高学生语 文综合素养的内在要求.初中语文教师在阅读教学 中要重视教学的趣味性,教会学生不同的阅读方法, 还应多引导学生主动思考,做阅读的拓... |
| 英语教师用关怀关爱培养学生的人文情怀 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：侯婷 |
| 摘要：教育就是一个树摇动另一棵树,用一 个灵魂唤醒另一个灵魂”人只有被爱,才能学会如 何去爱.所以,要想培养学生的人文素养,英语教师 就要在课上课下多关怀关爱学生,让学生在人文关 爱中形成良好的人格和健全的人生价值观.... |
| 议初中语文教学师生互动 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：陈海兰 |
| 摘要：新课标要求初中语文教学增强师生互 动.增强师生互动无论是对于教师教学质量的提升, 还是对于学生学习兴趣的增加都有重要的作用.针 对目前我国部分初中语文教学互动存在的问题,本 文提出了提高师生互动有效性的对策,主... |
| 试论洛阳博物馆资源对高中历史教学的重要性 |
|---|
| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：付喜风 |
| 摘要：《历史课程标准》中指出：历史课程资源包括教材、教学设备、图书馆、博物馆、互联网以及历史遗址、遗迹和文物等资源.在现今的历史教学特别是高中历史教学中,博物馆的作用愈加突出.素有“十三朝古都”之称的洛阳,蕴含着... |
