| 唤醒学生的主体意识之我见 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：杜飞 |
| 摘要：在中学语文教学中,老师的疑虑是自己讲得声情并茂,说得条理清晰,而学生做题时总是出错,甚至同一道题反复出错,老师感到很不可思议.学生疑惑的是上课时注意听讲,自己也听得明白,但就是考不了高分,觉得学和不学成绩都一样... |
| 有关高中英语教学的几点思考 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：吴红梅 |
| 摘要：要想实现教学目标,我们不仅仅要关注 教师怎样完善“自己的教”还要关注怎样教会“学生 去学”高中英语教学实践中,教师从来都不是“独 角”真正有教学能力的教师,往往会积极调动学生 的学,让它成为教师教的一部分.也就... |
| 对高中政治文化教学的思考 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：王敏 |
| 摘要：中华文化源远流长、博大精深,是中华 民族生生不息、团结奋进的不竭动力,至今仍发挥着 关键作用.文化生活作为高中政治的一个重要组成 部分,需要每一位高中政治教师和每一位高中生共 同努力,学好“文化生活”这部分知识... |
| 初中数学教学中如何提高学生的反思能力 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：王权 |
| 摘要：在初中数学教学中, 提高学生的反思能 力对于帮助其发现问题、解决问题起到重要的作用, 本文对如何提高学生的反思能力进行了以下论述. |
| 浅谈怎样引导学生自主学习 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：应琼娥 |
| 摘要：新课程改革要求教师转变教学理念.教师要认识到学生才是课堂学习的真正主人,而且是唯一的主人,教师只是一个引导者.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”学生也只有经过自己的思考和实践所得到的知识,才能真正地去理解和... |
| 如何在初中英语教学中进行创新教育 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：王跃 |
| 摘要：在初中英语教学中进行创新教育, 不仅 是素质教育的要求, 也是当今时代发展的要求, 更是 培养学生创新能力的内在要求.随着新课程改革的 不断深入,初中英语教学都在大力推进创新教育, 这 种教学模式的优点不断显现出来,... |
| 新课改下高中物理高校课堂教学的构建 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：黄肖斌 |
| 摘要：随着社会的不断进步,教育行业也发生 了新的变革,教学方式也在逐渐完善,国家为此提出 了新课改方案.新课改把学生的综合素质的提升作 为最基本目标,以此来帮助学生综合素质的发展.课 堂教学成效属大多教师心系的问题,目... |
| 高中地理自主学习能力的培养 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：王潇 |
| 摘要：学生自主学习是学习的最高境界,在高中地理教学中,教师要通过调动学生学习积极性,创设良好的自主学习氛围,激发学生主动参与学习的愿望等等,不断培养学生的自主学习能力,另外,自主学习能力的养成也不是一朝一夕的事,要贯... |
| 感悟数学文化,提升课堂品位 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：刘志 |
| 摘要：随着教学理念和教学方式的不断转变, 数学文化在初中课堂教学中逐步受到广泛的关注和 重视,其重要性逐步凸显.因此,如何借助数学文化 这一契机,为数学课堂增加活力,是每一位初中数学 教师必须深入思考的重要课题.基于此... |
| 培养学生核心彖养,让听、说活动更高效--由《Australia》一课谈初中英语听、说课教学 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：湛房娣 |
| 摘要：核心素养不是简单的知识或技能,它是以学科知识技能为基础,是整合了情感、态度或价值观,能够满足特定现实需求的综合性表现.初中英语学科核心素养的内涵可概述为三个层面（语言能力、思维品质、文化意识）和两个关键（学... |
| 让等待成为一种习惯——浅谈思品课堂中教学等待的应用 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：任爱萍 |
| 摘要：新课程改革已进行了多年,特别是有效 教学的提出,使很多老师认为有效的课堂就是快节 奏、大容量的课堂.因此,教师的匆匆前进使课堂的 精彩只是教师和少数优秀学生的专利.因而,想通过 我们的课堂使学生得到全面和谐的发展... |
| 信息技术在初中化学教学中的运用 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：周益可 |
| 摘要：随着计算机技术的迅猛发展,信息技术 快速地进入教学领域,与传统的教学模式相比,信息 技术教学具有无可比拟的优势,它能使教学过程图 文并茂、声像并举、能纟动会变、形象直观,使化学的教 学过程和学生的学习过程具有更... |
| 论初中语文高效课堂管理 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：刘莹 |
| 摘要：科学有效的课堂管理有利于课堂教学 的顺利开展,建立良好的师生关系,以及保证教学按 时按质地完成.要想提高初中语文教学效率,离不开 高效的课堂管理,本文对如何进行初中语文高效课 堂管理进行了论述. |
| 在课堂上关注每一个学生 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：余宏涛 |
| 摘要：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”之前广为关注的发人深省的“钱学森之问”曾深深地拷问着中国教育的现状,触动着每一位教育工作者的神经. |
| 试析初中语文课堂提问的艺术 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：顾中良 |
| 摘要：提问是初中语文课堂教学的重要一 环,合理有效的课堂提问不仅能够激发学生的思考, 锻炼学生的思维,而且可以加深学生对语文课文的 理解.巧妙而难易适度的课堂提问能够提高学生分 析问题和解决问题的能力,促进学生全面发... |
| 基于学科素养培养下的化学基市概念、理论教学实践研究——以氧化还原反应教学为例 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：谢军云 |
| 摘要：学科素养的培养已是当务之急,化学教 师如何在平时的教学中培养学生的化学学科素养 值得我们深思.本文就以氧化还原反应教学为例, 阐述在化学基本概念、理论教学中培养学生的学科 素养的一些具体实例. |
| 优化初中化学课堂教学的对策 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：陈亚荣 |
| 摘要：优化初中化学课堂教学,不仅能够激发 学生的学习兴趣,还能提高化学教学效率.优化化学 教学,需要师生共同努力,不断探索、创新优化对策, 本文对此进行了分析. |
| 初中数学课堂中“让学引思”的教学实践 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：张玉娥 |
| 摘要：如今,在初中数学课堂教学中逐渐加强 学生自主学习和探究能力的培养,促进学生数学思 维和解题能力的发展.在传统课堂教学中,学生只是 掌握具体的数学概念和知识,而缺乏对数学知识的 思考和探究,进而降低学生对数学知识的... |
| 浅谈高中语文活力课堂的构建 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：刘佳 |
| 摘要：随着我国经济的发展以及改革开放的不断深入,教育改革也在不断地发生变化.在高中语文教育中,阅读课对许多学生来说是一个可有可无、可上可不上的课程.但是,在现代的社会发展中,对人才的要求越来越高,阅读不仅能够增加学... |
| 有关提高高中生物教学有效性的思考 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：周占来 |
| 摘要：如何更好地贯彻素质教育,促进高中生物课堂教学的高效进行,无疑是摆在高中生物教师面前的一项十分重要的任务.一、当前高中生物教学存在的问题1.学生学习兴趣不高高中生物是高中的重要课程,其在高考中也占据了一定比例的... |
| 初中英语教学有效性探索 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第31期 作者：尤永艳 |
| 摘要：在新课程改革的背景下,初中英语教学 如何才能更有效地成为很多初中教师研究的课题 呢？本文对提高初中英语教学有效性提出了以下几 点对策：重视语法教学;英语教学重视诵读;实现英 语生活化教学;采用小组合作教学模式;... |
