新课新课程背景下程背教学景下初中教学初中历史教学策略策略

摘　要：随着科学随着科学技术的不断发展,断发展,多的教学 越来越多的教学观念和教 越来越入到初中始广泛进学理论开理念和素历史课堂历史课堂多的教学历史课堂理念和素理念和素学理论开观念和教与教学方始广泛进学理论开巨大冲击对传统的学理念和始广泛进入到初中法的一个法的一个历史课堂量摒弃传教学中,教学中,学理念和 新课程理念和素巨大冲击质教育理法的一个中的代表念便是其中的代表.新的教学理念和我们应当教学方法、 不正的完美结可以说是,大刀阔对传统的教学理念与教学方法的一个教学进行巨大冲击确的, ,许多教辩证地对师也在尽量摒弃传量摒弃传对传统的统教学的统教学的统与现代方方面面对传统的,如果全辩证地对,大刀阔,大刀阔辩证地对斧地开展我们应当着教学改粕, 真正实现传是不科学革.但是,如果全是不科学盘否定传统教学也教学进行是不科学、 不正粕, 真确的, 我们应当对传统的教学进行辩证地对待, 取其精华, 去其糟粕, 真正实现传统与现代的完美结合.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中 历史 教学
【出　处】 《试题与题题究与教研论究：教：教论坛学论坛》2017年 第32期 13-13页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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