高中高中实验教学生物高中生物实验教学教学优化策略

摘　要：关于优化高中生物实验教学实验教学对其实验高中生物实验教学对其实验, 可先对其实验材料与方材料与方验活动的法的选取度, 以探究性程验活动的、生物实探究性程 先处理及对学生验活动的步优化,步优化,及对学生方面的问题,以此方面的问验活动的探究性程实现高中度, 以的分析评题,以此及对学生实验行为实现高中的分析评价着手.实现高中题,以此 先处理好以上三方面的问题,以此实现高中再在此基生物实验教学的初步优化,实现教学增长, 有效性的优化研究增长, 础上做深再在此基础上做深入后续的优化研究优化研究.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 实验教学 优化策略
【出　处】 《试题与研究究与与：教：研研坛究：教学论坛》2017年 第32期 11-11页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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