| 片段教学助飞历史课堂 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：孔新娟 杨聚顶 葛春利 |
| 摘要：“片段教学”源于上世纪六十年代,由美国斯坦福大学的艾伦博士首创.它是教师技能训练的“微格教学”（micro-teaching）柄式之一. |
| 浅谈中学生英语口语表达能力的训练和培养 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：刘雪霞 |
| 摘要：社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出.英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言.许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其... |
| 高中数学分层教学法探究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：谢秋凤 |
| 摘要：分层教学可以带动高中生获得更多的收获,他们可以精神饱满地参与到高中的战场,取得属于自己的优胜,走向人生的下一个辉煌. |
| 如何转化农村中学数学后进生 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：王敏巧 |
| 摘要：农村中学生源差,是数学后进生多的一个重要原因;再者,数学“高度抽象,逻辑严密,广泛应用”等学科特点,使这门课的后进生相对其他学科更多的又一大原因,所以要想转化农村中学数学学科的后进生,唯有挖掘学生的潜能,提高课... |
| 高中数学学困生的困境与突破 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：葛丽霞 |
| 摘要：随着我国教育事业的大发展,高中教育也迎来了大好机遇.然而从高中教育发展的现实情况来讲,高中数学教育一直没有取得大的进步.造成这种状况的原因是多方面的,其中主要的一方面是在高中数学教育中有较多的学困生,从而直接... |
| 新课标视角下物理实验教学的几点思考 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：徐翠兰 |
| 摘要：当下的初中物理教学必须加大实验在课堂教学中的比重,物理实验是激发学生的学习兴趣,将抽象问题具体化,培养学生动手操作能力,拓展思维的广度和深度,培养学生的合作与竞争意识的重要途径. |
| 让高教作文充满思辨的色彩 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：杨关水 |
| 摘要：高考写作越来越关注思维与表达,而且越来越聚焦于理性思辨与表达功能的具体实现,这既是对写作测试的认识的进步,也是理性选择的结果.学会在议论中作辩证分析,重视辩证思维在作文中的作用,无论是从分析事物现象、探求问题... |
| 让“教语文”经历群文阅读教学的全过程 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：梁芳芳 |
| 摘要：“群文阅读”教学作为近几年悄然兴起的具有突破性的阅读教学实践,已然成为了语文学科课堂教学改革的一个趋势.从台湾赖玉莲老师执教的群文阅读《对友情多面性的探讨》到江西蒋军晶老师执教的群文阅读《创世神话》,无不... |
| 以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：钱牧禾 |
| 摘要：随着我国社会经济的不断进步,初中英语阅读教学取得了较快发展,从教学观念上发生着较大的变化,由原来的以教师为中心的初中英语阅读教学模式逐渐向以学生为中心的教学模式转化.初中英语教学当中,阅读教学是英语学科教学... |
| 提高物理课堂效率 激发物理学习兴趣 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：李明昊 |
| 摘要：从目前普遍存在的物理课堂教学现状来看,“课内不足课外补”现象依然很常见,这种做法带来的结果往往是负担重、效益低,成为制约物理教学质量提高的主要因素.作为一线教师,如何提高课堂教学效率,如何尽量在有限的时间内,... |
| 借助思维导图优化小学中年级习作教学初探 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：宋笑萌 |
| 摘要：小学阶段作文难已经成为小学语文教师的共识,教师和学生普遍对习作产生应试心理,立足于“拿高分？的习作训练限制了学生的思维,扼杀了孩子的创造力,作文教学进人“无真情、无个性？的尴尬境地.在《义务教育语文课程标准... |
| 让隐性思维过程在形象化表达中明晰——例谈线段图教学弱化的成因及对策 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：王正 |
| 摘要：线段图教学是培养学生隐性思维逐渐向显性思维的过渡,是老师的教与学生的学之间的辅助工具.运用线段图教学能将复杂的数学问题简单化,能帮助学生提高解题效率,从而实现在形象化表达中不断地明晰自己的思维过程.本文是从... |
| 新课标下高中语文教学改革初探 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：王春虎 |
| 摘要：学生是学习的主体,更是素质教育发展的主体,这是新课程标准的要求,也是新课改的基本要求.学生自身素质的发展和高中语文教学内容的特点需要融人高中语文课程教育与课堂的教学中去. |
| 浅析提高高中数学教学质量的途径与策略 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：罗青平 闫建飞 |
| 摘要：随着教育改革的深人,为了适应改革更为了提高教学质量,各种创新教法和模式层出不穷,但由于教学理念并未彻底转变、新的教法和模式并未健全,伴随而来的是各种各样的问题.比如虽然都清楚学生是教学活动的主体,但是教师仍在... |
| 浅谈低年级写话教学策略 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：贺良臣 |
| 摘要：《义务教育语文新课程标准》称第一学段的写作为“写话”,其目的是强调低年级不必过于在乎口头表达与书面表达的差异.而如何才能够提高低年级学生的写话水平呢？笔者从低年级写话教学中总结出“两放”供大家参考： |
| 二胎家庭中大孩子青春期行为习惯现状的分析研究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：姜晓红 |
| 摘要：通过问卷调查、案例分析,发现青春期孩子教育现状存在的问题和二胎家庭中大孩子的问题,经过数据统计、材料整理发现问题主要呈现在心理健康、卫生习惯、时间观念、学习质量等方面,采用有效的方法解决存在的问题,可达到预... |
| 例谈微课在高中数学学困生转化中的策略研究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：王渊 |
| 摘要：自2012年＊3开始,移动互联网人均上网时长首次超过PC互联网,至2013年3月,移动互联网已经反超29%：标志着移动互联的时代彻底来临,由于PAD用户和手机用户的迅猛增长和全面普及,微课也伴随着移动互联网大潮进人教育工作者... |
| 作文批语中要融入人文关怀 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：黄莉 |
| 摘要：汪军是班中最调皮的学生,今年刚从外校转过来,患有典型的“作文头痛症”,作文常常是三言两语,敷衍了事,怎样才能使其对作文产生兴趣呢？我尝试了很多种方法,却不见成效. |
| 一切景语皆关人——浅谈小学语文阅读中自然环境描写对人物的作用 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：陈平 崔艳红 |
| 摘要：《义务教育语文课程标准》中关于小学语文阅读教学的目标之一：了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、恶、崇敬、向往、同情等感受.而“场景”中“自然环境尤其重要,可以说,掌握了自然... |
| 数学教学应注重提高学习活动的效率 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：马胜国 |
| 摘要：数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考.儿童贪玩好动,好问好奇,好胜上进,这成为儿童快乐生活的本质.儿童世界充满童心、童真、童趣,儿童文化是一种诗性文化,需要激情,也需要活力.活动的学习充满着... |
| 巧用批注法 推进阅读教学——小学语文教学中的点金术 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第34期 作者：秦素梅 |
| 摘要：《义务教育语文课程标准》中明确指出：“阅读教学的重点是培养学生感受理解欣赏评价的能力.”在小学这一阅读启蒙及阅读习惯培养阶段,在新课改背景下,一线语文教师应放手让学生自主感悟、理解阅读内容,逐步学会评价文本... |
