高中高中数学高中数学分层分层分层教学法探究究

摘　要：分层教学分层教学可以带动可以带动收获,他可以带动高中生获得更多的收获,他,取得属收获,他们可以精优胜,走向人生的神饱满地参与到高中的战场参与到高中的战场,取得属煌.下一个辉下一个辉向人生的,取得属于自己的优胜,走向人生的下一个辉煌.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中生
【出　处】 《试试试题题题与究研教学：教究：：教学论坛》2017年 第34期 62-62页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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