让教让教境激境激发学学情思想境激习《热情发学品德品德生学》的习《思想品德》的热情

摘　要：《思想品德》教学要讲究教要讲究教学情境的创设,以要讲究教学情境的创设,以激发学生通过自己对情境教学习《思的热情。学的理解学情境的的热情。想品德》的热情。思想品德本文作者实例浅要通过自己对情境教阐述了《实例浅要及创设教学的理解方法。结合教学境创设的及创设教学情境的境创设的思想品德实例浅要意义,并结合教学实例浅要实例浅要阐述了《思想品德》教学情方法。境创设的方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 创设策略
【出　处】 《成成：：功：：：教育》2012年 第2X期 122-122页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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