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优化数学操作活动 培养学生数学能力

《成功:教育》2012年 第2X期 | 唐树娟[1] [1]涿鹿县合符小学

摘 要:<正>小学数学学习是与具体实践活动分不开的,重视动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。为此,操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节。一、操作方法要恰当经过精心设计,合乎逻辑联系的操作方法,不仅能使学生

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 操作活动 直观教学 进位加法
【出 处】 《成功:教育》2012年 第2X期 107-107页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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