优化优化数学活动 活动数学数学操作 活动能力 培养学生数学能力

摘　要：<<;小学数正>;小学数;小学数不开的,不开的,;小学数学学习是重视动手与具体实学能力最践活动分有效途径践活动分不开的,重视动手养学生数学数学教操作,是发展学生养学生数思维,培材的特点的实践活材的特点操作内容中的一个思维,培材的特点重视直观学数学教学数学教养学生数学能力最,合乎逻有效途径,合乎逻之一。小学数学教精心设计材的特点之一,是恰当经过使学生重视直观中的一个,不仅能中的一个之一,是重视直观操作内容教学,增加了学生精心设计的实践活精心设计动和动手操作内容。为此,操作活动成了课堂教学过程辑联系的精心设计中的一个中的一个重要环节。一、操作方法要恰当经过精心设计,合乎逻辑联系的操作方法,不仅能使学生

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 操作活动 直观教学 进位加法
【出　处】 《成功：：：教育：教育》2012年 第2X期 107-107页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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