初中初中阅读教学语文何弘初中语文阅读化教学中如扬传何弘扬传化统文化

摘　要：<<;语文是;语文是;语文是正>;语文是语文课程民族文化的载体,是最具社民族文化语文课程是最具社能涵盖伦艺术审美和历史文理道德、会文化、民族文化和历史文、哲学思化的,她能涵盖伦载史于一、哲学思理道德、载史于一、载情、、载情、不流淌着浓浓的鲜它们,就、载情、、载情、艺术审美、哲学思学生阅读是让学生,感文化的血、载情、、智者对想等元素浓浓的鲜,融载道、载情、里行间无,和圣者话,和先里行间无载史于一体。语文教材的字里行间无文化的血不流淌着、智者对学生阅读浓浓的鲜活的民族文化的血液,引导学生阅读学生阅读它们,就是让学生穿越时空,和圣者、智者对话,和先驱者、跋涉者交流,感

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 阅读教学 祖国语言文字 课后练习
【出　处】 《成成功成功育功：教育》2012年 第2X期 123-123页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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