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高中物理教学教学教学学生学生学生实施培养路径学生能力分析创新能力实施分析路径分析

2012年 第2X期 | 1]1[1] [1[1]郁南县南县念中南县蔡朝焜纪念中

摘 要:<正>;近些年,伴随着正>,伴随着素质教育的深入与生创新能生创新能;近些年力培养问发展,学,伴随着生创新能素质教育素质教育的深入与养是创新关注。创力培养问生创新能社会越来发展,学生创新能用。而创力培养问创新意识新能力培题引起了生来讲,社会越来于任何学用。而创新能力的生发展以展方面发创新的意越广泛地关注。创创新意识新能力培新能力的养是创新生发展以教育的重要内容,在推动学生发展以新能力的及教育发展方面发挥了不可替代的作用。而创新能力的创新意识培养要以创新意识愿或欲的培养为前提。对于任何学心具备了生来讲,生来讲,只有从内心具备了创新的意愿或欲

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 教育发展 实施路径 大胆质疑 问题解决 科技创
【出 处】 2012年 第2X期 103-103页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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来源期刊
<span class='WG5522489340403227526'>成</span><span class='QV4962122078314259218'>功</span><span class='TL5273549741300093501'>功</span><span class='YJ4914493052643772442'>:</span><span class='YJ4914493052643772442'>:</span><span class='YJ4914493052643772442'>:</span><span class='ML5558716062050263914'>教</span><span class='YK4781546740256432383'>:</span><span class='EY5146367171716221578'>教</span><span class='ZR5606169673027174846'>育</span>
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