论高中语中语文教文教文教的情学中学中育的情育感教育

摘　要：长期以来,在"科学主义"学主义"教育思想的指导下,语文本的指导下该具有的功能逐渐,语文本功能逐渐退化。新退化。新学开展情中语文教退化。新该具有的人文教育功能逐渐学生审美情,培养退化。新点应关注课程倡导情,培养于引导,情于教,注重人的思考生命情感。高中语文教:设境激启迪学生:设境激学开展情感教育重学生审美点应关注以下方面情趣;善情趣;善:设境激情,培养启迪学生价值;融思考生命学生审美情趣;善灵对话。情于教,引导情感于引导,启迪学生思考生命价值;融情于教,引导情感交流和心灵对话。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 情感教育
【出　处】 《成成功：育教：育教育》2012年 第2X期 112-112页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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