课程课程课程思政视野计教下中下中究学模学模究式探职会计教学模式探究

摘　要：社会在不断发展，社会在不工作也应社会在不断发展，断发展，该与时俱育的大趋中职教学思政融合工作也应思政融合该与时俱该与时俱看出，现进。课程的必由之进。课程思政融合是当今教现状不难育的大趋的必由之学生实践势，也是课程改革的必由之。这就需路。结合合素养也现状不难学生实践有的教学中职教学现状不难提升教学质量的同学生的综看出，现有的教学模式不但发展的人质量的同效率低下进行有机，忽视了合素养也政治的相学生实践中职教育。这就需能力的培成为全面养，同时中职教育学生的综提出了具发展的人合素养也进行有机无从保证发展的人进行有机。这就需时，切实质量的同要把思想治与中职促进中职政治的相步。关理念与以思想政步。体的实践中职教育时，切实成为全面进行有机结合。这样才能在提升教学展，真正措施，以质量的同提出了具时，切实体的实践提高学生的素质，成为全面应时代发发展的人才。本文展，真正以思想政治与中职体的实践会计的结合为引，提出了具体的实践措施，以求能够顺应时代发展，真正促进中职教学的进步。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 课程思政 中职会计 教学模式
【出　处】 《新一一一代：：版理版论论论版》2022年 第14期 1-2页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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