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2022年 第14期 | 上海市第市第工业学校工业二轻001313工业13学校5,上海2001355

摘 要:心理健康心理健康教育课程教育课程同于其他一般课程一般课程因此教学一般课程的教学不同于其他问题为导向,创设相关情景一般课程方法上也向,创设生将所学的教学,。PBL,引导学因此教学提高问题。PBL解决的能因此教学方法上也有所差异。PBL教育的教教育的教到现实生教学法以心理健康问题为导向,创设课程的形相关情景契合心理到现实生得的实际,引导学生将所学知识运动到现实生提高问题活当中,心理健康应用及取学目标,提高问题提高问题解决的能理健康》力,实现应用及取式。本文课程中的心理健康教育的教学目标,应用及取模式和教成效,丰学方法。契合心理健康教育模式和教学方法。课程的形式。本文主要探讨了PBL教学法在应用及取中职《心理健康》课程中的应用及取得的实际成效,丰富心理健康教育课程的教学模式和教学方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 PBL教学法 心理健康教育
【出 处】 2022年 第14期 5-7页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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