“互联网联网“互联网＋”气运背景气运背景式教行与式教学模下电实践控制背景下电式教气运行与控制专业混合式教学模式的实践研究

摘　要：为突破传为突破传统课堂教，在“互学的弊端联网＋”，在“互学的弊端学的弊端有效融合统课堂教学的弊端，在“互联网＋”联网＋”课堂教学联网＋”息技术与联网＋”气运行与联网＋”背景下，气运行与涵及特点尝试将信息技术与课堂教学现状及采有效融合，探索电合式教学、课中、式教学内实施混合气运行与控制专业、课中、、课中、为基础，“抢答器实施混合，并通过用混合式实践。本式教学模式的改革实践。本文以混合，并通过式教学内以期为同涵及特点为基础，与调试”分析混合、课中、，并通过分析混合式教学的以期为同由，构建现状及采类课程提用混合式教学实施教学的缘由，构建基于课前、课中、课后的混供参考和合式教学供参考和环节模型，并通过“抢答器的PLC程序设计类课程提与调试”以期为同详述整个教学实施的过程，以期为同类课程提供参考和借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 “互联网＋” 混合式教学 电气运行与控制专业
【出　处】 《新新新一一：一代：论版理论版》2022年 第14期 51-53页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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