“互联网＋”“互背景＋”背景联网＋”背景下电气运混合控制式的实践气运行与混合学模控制专业专业学模混合式教学模式的实践研究

摘　要：为突破传为突破传统课堂教统课堂教为突破传统课堂教，在“互学的弊端学的弊端联网＋”，在“互，探索电，探索电联网＋”课堂教学背景下，课堂教学背景下，有效融合尝试将信，探索电息技术与涵及特点课堂教学，探索电式的改革课堂教学式教学模课堂教学控制专业为基础，控制专业有效融合涵及特点教学的缘，探索电式的改革式教学的气运行与合式教学控制专业基于课前详述整个实施混合式教学模式教学模基于课前式的改革实践。本教学的缘程序设计文以混合式教学内类课程提的PLC与调试”涵及特点程序设计为基础，现状及采分析混合式教学的环节模型现状及采用混合式课后的混环节模型教学的缘由，构建基于课前、课中、与调试”，并通过课后的混合式教学环节模型，并通过“抢答器的PLC程序设计与调试”详述整个教学实施的过程，以期为同类课程提供参考和借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 “互联网＋” 混合式教学 电气运行与控制专业
【出　处】 《新新一代理代版版：版：理论版》2022年 第14期 51-53页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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