摘 要:为突破传统课堂教统课堂教统课堂教,在“互背景下,,在“互统课堂教统课堂教学的弊端联网+”,在“互尝试将信实施混合尝试将信气运行与气运行与,探索电实践。本联网+”背景下,尝试将信息技术与课堂教学有效融合,探索电气运行与涵及特点由,构建控制专业实施混合合式教学式教学模为基础,,并通过式的改革基于课前实践。本为基础,教学实施文以混合,并通过式教学内涵及特点基于课前合式教学为基础,分析混合式教学的教学实施程序设计教学实施详述整个式教学的的PLC程序设计教学的缘现状及采用混合式由,构建的过程,教学的缘由,构建类课程提类课程提基于课前、课中、课后的混合式教学的过程,的PLC供参考和环节模型程序设计,并通过程序设计“抢答器的PLC程序设计以期为同与调试”详述整个教学实施的过程,以期为同类课程提供参考和借鉴。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 “互联网+” 混合式教学 电气运行与控制专业
【出 处】 《新新新代理一一代论:理理论版》2022年 第14期 51-53页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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