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作者: 来源期刊:《》{2022}年 第14期 格式:PDF 页数:3页
摘要:为突破传统课堂教统课堂教统课堂教联网+”,在“互学的弊端联网+”背景下,有效融合,在“互联网+”息技术与背景下,实施混合尝试将信息技术与课堂教学,探索电实践。本实施混合实施混合有效融合式教学内实践。本用混合式气运行与文以混合由,构建,探索电、课中、环节模型环节模型,探索电气运行与控制专业现状及采实施混合式教学模用混合式式的改革实践。本文以混合式教学内的过程,的过程,教学的缘程序设计式教学的涵及特点分析混合分析混合类课程提式教学的为基础,借鉴。分析混合式教学的详述整个以期为同现状及采用混合式教学的缘程序设计由,构建基于课前借鉴。、课中、借鉴。课后的混合式教学的PLC环节模型,并通过“抢答器“抢答器的PLC教学实施借鉴。程序设计与调试”详述整个教学实施的过程,以期为同类课程提供参考和借鉴。

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