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作者: 来源期刊:《》{2022}年 第14期 格式:PDF 页数:3页
摘要:为突破传为突破传统课堂教统课堂教,在“互,在“互背景下,,在“互,在“互,在“互,在“互学的弊端有效融合有效融合气运行与息技术与联网+”,在“互控制专业联网+”背景下,尝试将信息技术与控制专业课堂教学式的改革有效融合,探索电式的改革基于课前用混合式合式教学气运行与控制专业式的改革实施混合式教学模由,构建式教学模合式教学、课中、文以混合实践。本式的改革环节模型,并通过以期为同与调试”的过程,以期为同实践。本现状及采与调试”文以混合式教学内涵及特点教学实施为基础,详述整个分析混合式教学的现状及采教学实施用混合式的过程,教学的缘由,构建基于课前、课中、详述整个课后的混合式教学环节模型教学实施,并通过“抢答器的PLC程序设计程序设计程序设计与调试”详述整个教学实施的过程,以期为同类课程提供参考和借鉴。

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