“互联网＋”背景下电气运行与控制专业混合式教学模式的实践研究
作者：张璐璐 来源期刊：《新一代：理论版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：为突破传统课堂教学的弊端，在“互联网＋”背景下，尝试将信息技术与课堂教学有效融合，探索电气运行与控制专业实施混合式教学模式的改革实践。本文以混合式教学内涵及特点为基础，分析混合式教学的现状及采用混合式教学的缘由，构建基于课前、课中、课后的混合式教学环节模型，并通过“抢答器的PLC程序设计与调试”详述整个教学实施的过程，以期为同类课程提供参考和借鉴。
