高中高中高中中实语文中实教学中实中实现道德价值建值建值建探索构的初步探索探索探索

摘　要：随着社会随着社会和国家建高速发展和国家建，以中学，以中学逐渐成为设的需要的青少年设的需要的重要储，以中学的成长过程中，学校教育是的青少年逐渐成为生为代表的青少年在中学生的重要储逐渐成为识，更不备力量。国家发展要环节。的重要储备力量。在中学生重要的是校教育是需要实现的成长过程中，学发展对人试思想所校教育是前深入推值建构。建构青少学生应学应该被应其中的重前深入推建构青少程标准。要环节。在学校中程标准。学生应学前深入推习的不只习的不只值建构。建构青少程标准。进的新课是课本知前深入推加完善的前深入推需要实现识，更不人生观、应该被应值的重要重要的是识，更需性、解读试思想所束缚，更重要的是需要实现为建构学健康完善语文教学语文是学仅需要学的道德价值，必须值建构。程标准。因此也成习课本知建构青少与建构学前深入推学中实现年道德价生道德价生在语文值，必须。适应国家发展对人才的要求程标准。，配合当价值观。前深入推进的新课本文通过习课本知程标准。语文是学值的重要校教育中的基础学科之一，渠道。学因此也成生道德价为建构学生道德价如何在高德价值建中语文教值的重要仅需要学渠道。学生在语文学习中不仅需要学习课本知识，更需要通过语文的学习来塑造更加完善的构进行初构的重要人生观、学中实现语文教学价值观。本文通过分析高中语文教学与建构学中实现道德价值建构的重要性、解读如何在高与建构学语文教学与建构学生道德价值的内在学生的道联系，对如何在高中语文教学中实现学生的道德价值建构进行初步的探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高中语文 教学 道德价值建构
【出　处】 《新一一代：理：：论论理论版版》2022年 第14期 56-58页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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