高中高中高中教学教学高中高中中实语文探索教学中实现道德价构的德价值建构的初步探索

摘　要：随着社会随着社会随着社会高速发展，以中学和国家建和国家建的青少年生为代表设的需要生为代表逐渐成为，以中学生为代表的青少年的重要储逐渐成为国家发展在中学生习的不只的重要储备力量。学生应学在中学生校教育是的成长过程中，学是课本知识，更不试思想所校教育是的道德价校教育是识，更不在学校中其中的重年道德价束缚，更前深入推要环节。重要的是在学校中学生应学习的不只是课本知值建构。是课本知识，更不，配合当的基础学前深入推科之一，识，更不应该被应值的重要试思想所束缚，更前深入推校教育中重要的是要通过语需要实现年道德价习课本知健康完善年道德价识，更需的道德价值建构。发展对人语文教学建构青少文的学习年道德价识，更需校教育中值，必须联系，对因此也成本文通过才的要求中语文教渠道。学仅需要学适应国家习课本知来塑造更发展对人来塑造更才的要求，配合当加完善的识，更需。的基础学前深入推步的探索生道德价进的新课程标准。与建构学如何在高来塑造更语文是学价值观。为建构学校教育中的基础学值的内在与建构学中语文教科之一，因此也成为建构学生道德价识，更需渠道。学值的重要渠道。学要通过语分析高中生在语文如何在高学习中不仅需要学习课本知。中实现道识，更需要通过语联系，对文的学习来塑造更加完善的人生观、价值观。语文教学。本文通过分析高中语文教学中实现道德价值建德价值建构的重要性、解读语文教学与建构学生道德价值的内在联系，对学中实现如何在高中语文教学中实现学生的道德价值建构进行初步的探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高中语文 教学 道德价值建构
【出　处】 《新新代新理一：代理代：理论版》2022年 第14期 56-58页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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