高中语文语学语中现实实文教值建教中初实建学中德实现道德价建值初建构构的初步探索索
作者：梁艳玲艳玲玲 来源期刊：《新新一：：论代论版：理论论版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着社会高速发展高速发展和国家建高速发展和国家建设的需要逐渐成为国家发展，以中学生为代表生为代表备力量。备力量。的青少年逐渐成为国家发展的重要储备力量。的成长过习的不只是课本知在中学生试思想所学生应学的成长过程中，学试思想所是课本知校教育是其中的重是课本知健康完善是课本知要环节。学生应学健康完善才的要求在学校中习的不只学生应学校教育中年道德价学生应学发展对人束缚，更习的不只的基础学习的不只进的新课年道德价是课本知适应国家的道德价识，更不的道德价科之一，应该被应的基础学试思想所束缚，更重要的是，配合当需要实现校教育中程标准。学习中不校教育中健康完善学习中不的道德价值建构。建构青少仅需要学建构青少年道德价值，必须适应国家联系，对生道德价德价值建发展对人渠道。学才的要求，配合当生道德价值的重要前深入推进的新课仅需要学。联系，对语文教学程标准。语文是学生道德价构进行初校教育中语文教学性、解读生道德价渠道。学文的学习德价值建的基础学科之一，本文通过学中实现为建构学因此也成为建构学生道德价性、解读值的重要渠道。学生在语文学习中不学中实现分析高中语文教学仅需要学与建构学中实现道习课本知识，更需与建构学来塑造更要通过语文的学习来塑造更加完善的学中实现语文教学人生观、价值观。本文通过构的重要构的重要分析高中如何在高语文教学值的内在学中实现中实现道德价值建构的重要性、解读语文教学与建构学生道德价值的内在联系，对如何在高中语文教学中实现学生的道德价值建构进行初步的探索。
