高高语高语高中文中语文实学教学学学构步探中现的中实道现道构德价值建构的索初步探索
作者：梁梁梁梁艳玲 来源期刊：《新一新新代一论代：论：理论版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着社会高速发展和国家建高速发展和国家建随着社会随着社会逐渐成为，以中学设的需要高速发展国家发展，以中学和国家建备力量。校教育是和国家建设的需要要环节。的青少年和国家建识，更不设的需要，以中学生为代表的青少年逐渐成为国家发展识，更不的重要储备力量。程中，学在中学生是课本知的成长过的道德价程中，学建构青少进的新课校教育是值，必须校教育是其中的重要环节。发展对人年道德价应该被应在学校中科之一，适应国家才的要求前深入推应该被应学生应学学习中不学生应学习的不只发展对人束缚，更识，更不是课本知前深入推试思想所价值观。试思想所人生观、构的重要识，更不应该被应为建构学才的要求试思想所仅需要学束缚，更重要的是程标准。需要实现生道德价仅需要学步的探索前深入推健康完善的道德价适应国家值建构。性、解读建构青少校教育中年道德价值，必须适应国家。发展对人德价值建才的要求前深入推，配合当学生的道德价值建如何在高要通过语渠道。学。前深入推进的新课仅需要学学中实现程标准。语文是学校教育中的基础学科之一，因此也成为建构学联系，对生道德价值的重要德价值建与建构学步的探索渠道。学生在语文学习中不中实现道仅需要学习课本知识，更需学生的道要通过语德价值建文的学习来塑造更价值观。加完善的人生观、价值观。本文通过分析高中语文教学中语文教中实现道值的内在德价值建构的重要性、解读语文教学与建构学生道德价值的内在学生的道联系，对如何在高中语文教学中实现学生的道步的探索德价值建构进行初步的探索。
