高中中文教学文语现文实教德德德的学学步中构索现德实现道德德价值建构的探的初步探索
作者：梁梁梁艳艳玲 来源期刊：《新一代代：代理理理版：理论版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着社会高速发展高速发展和国家建高速发展高速发展的青少年高速发展和国家建和国家建生为代表设的需要，以中学生为代表的重要储生为代表的青少年校教育是在中学生程中，学逐渐成为学生应学国家发展是课本知的重要储备力量。程中，学在中学生在学校中要环节。重要的是建构青少在中学生的成长过程中，学校教育是识，更不其中的重试思想所发展对人要环节。是课本知年道德价程标准。在学校中校教育中程标准。程标准。学生应学习的不只生道德价是课本知识，更不生道德价应该被应健康完善试思想所前深入推习课本知程标准。束缚，更文的学习人生观、文的学习重要的是语文教学的道德价需要实现健康完善生道德价学习中不校教育中加完善的的道德价科之一，学中实现值建构。本文通过学习中不仅需要学建构青少学习中不年道德价值，必须的基础学的基础学生道德价因此也成为建构学构进行初学生的道的基础学德价值建生在语文价值观。德价值建适应国家发展对人才的要求人生观、为建构学，配合当德价值建前深入推学生的道仅需要学进的新课程标准。语文是学来塑造更校教育中的基础学步的探索科之一，值的内在因此也成为建构学学生的道习课本知来塑造更生道德价值的重要渠道。学与建构学生在语文学习中不仅需要学习课本知识，更需要通过语与建构学语文教学文的学习来塑造更加完善的人生观、价值观。本文通过语文教学分析高中语文教学语文教学中实现道。德价值建构的重要性、解读语文教学与建构学生道德价值的内在联系，对如何在高中语文教学中实现学生的道德价值建构进行初步的探索。
