“我”的课代表“我”做主———次课代表竞选风波实录
《新一代：理论版》2022年 第14期 | 刘璠 上海市奉贤区金汇学校,上海201404
摘 要：本文通过一次课代表竞选作为案例，引发笔者对于学生竞选活动中的拟定、自荐、投票、总结、督促等环节的思考，为学生自我管理提供可借鉴的操作方法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 课代表竞选 学生 自我管理 教师关注点
【出 处】 《新一代：理论版》2022年 第14期 59-61页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]王晓峰.浅谈通过班干竞选提升班级管理品质[J].教育文汇,2020(08):23-25. [2]张永娴,原林生,王文杰,李志海.阳泉市第十二中学学生自主管理委员会竞选活动项目实施方案[J].教育,2020(05):11-15. [3]彭月娥,宾映初.班干部竞选轮换制在护生班级管理中的应用[J].才智,2016(15):32.
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