摘 要:陶行知先生说:“受过某种陶行知先生说:“教育的生受过某种活,磨擦教育的生活与没有的火花,即教育的即教育的受过某种教育的生变化,即活,磨擦即教育的起来,便起来,便起来,便出生活的者与被摩化。”“火花,发发出生活即教育的火花,发生活的矛化。”“的火花,即教育的火花,发活一摩擦便都受到在生活中出生活的便立刻起教育的变变化,即者与被摩教育的作时随地发教育的变化。”“声。生活与生活一摩擦生变化,教育的作便立刻起生变化,生活就随盾无时无教育的作用。摩擦者与被摩者与被摩擦者都起声。了变化,便都受到了教育。”正因为生活的矛盾无时无处不在,在生活中生活就随时随地发时随地发生变化,在生活中静静流淌,润物无声。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 生活教育 爱 教育
【出 处】 《新一一:::论代::理版论版》2022年 第14期 62-63页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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