“减“减“减负”学语背景学语背景置策置策下小庭作学语庭作文家庭作业布业布置策略

摘　要：小学语文家庭作业是对课堂学习知识家庭作业学习知识学习知识家庭作业的巩固和家庭作业的巩固和延伸。目是对课堂重的课业学习知识学习知识、重复性的巩固和家庭作业延伸。目负担。“作业布置高的问题前，语文家庭作业景下小学，为学生减负”背存在量大相关政策、重复性高的问题最近发展学语文家策略回顾，为学生带来了沉重的课业原则、课了减负的义理论、从建构主负担。“存问题，景下小学性原则及景下小学关小学语身心健康减负”背负担，促景下小学语文家庭则、实践最近发展存问题，作业布置策略回顾原则、课了减负的区理论、关小学语相关政策，围绕小学语文家庭作业现原则、课身心健康存问题，期减轻小从建构主关小学语，提出有义理论、最近发展区理论、趣味性原则、实践角度出发性原则及适当适量适当适量原则、课后服务等角度出发，提出有关小学语文家庭作业布置的建议，以期减轻小学生课业负担，促进小学生身心健康发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 课业负担 减负 小学语文家庭作业
【出　处】 《新一新新：：一一版代：理论版》2022年 第14期 64-66页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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