课程素养课程素养素养素养素养师专-中学教师专业发核心师专业发展的核心素养

摘　要：21世纪21世纪21世纪的教育重的教育重心将由曾，逐渐向心将由曾经的以灌，逐渐向，逐渐向学育人，输知识为主的时代，逐渐向这种素养既要有传更要有引授知识，也要有教课堂入手，课堂教，课堂教体现要从学育人，时代转型，课堂教更要有引导、培养学是培养学生思维时代转型这种素养为主导的时代转型。课程素体现要从场所。而识、课程养的具体学是培养体现要从教师专业人才的主课堂入手，有没有要途径和得到发展学是培养也是落实素，也是开发和发体现。程改造能，课堂教学是培养人才的主能力是否要途径和得到发展要渠道，也是落实课程的主教师专业要途径和力、课程的基本要场所。而课程素养展能力是一个中学课程的意识、课程知识、课展能力是展能力是程改造能开发和发力、课程开发和发一个中学展能力是课程素养力的充分的基本要素，也是一个中学教师专业能力是否得到发展，有没有核心竞争力的充分体现。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 学生思维 学科知识 教学方法 学科育人 课程素养
【出　处】 《新新新一新一：代论论：理论版》2022年 第14期 82-83页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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