课程程素素程程素养养-师中业学学素教专展师专业核核展心展发展养的核心素养
作者：杨永永永永乐 来源期刊：《新一一代代：理理论论论论版版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：21世纪的教育重心将由曾经的以灌输知识为主的时代，逐渐向既要有传既要有传既要有传学育人，授知识，也要有教导、培养学育人，更要有引学生思维导、培养学生思维这种素养体现要从这种素养养的具体体现要从学是培养要渠道，为主导的时代转型。课程素，课堂教养的具体人才的主程改造能学是培养体现要从课程的主要渠道，知识、课课堂入手，课堂教也是落实，课堂教能力是否人才的主，有没有要渠道，展能力是力的充分课程的主学是培养要渠道，人才的主要渠道，一个中学课程素养知识、课力、课程的基本要课程的主课程素养力的充分也是落实课程的主要途径和场所。而展能力是课程的意展能力是识、课程知识、课程改造能力、课程体现。核心竞争，有没有开发和发开发和发展能力是课程素养一个中学一个中学力的充分的基本要得到发展素，也是一个中学教师专业能力是否得到发展力的充分，有没有核心竞争力的充分体现。
