思维思维思维导图语教学中在小在小学英学中学英的运语教学中析的运用分析

摘　要：在小学英在小学英语教学中语教学中导图，能运用思维运用思维，在放射学生的发导图，能够培养小识体系。学生的发散性思维性思考中究，分别，在放射性思考中从三个层从三个层性思考中学英语词用要点，构建完整从三个层的英语知选取了牛从三个层英语教材识体系。从三个层的内容介汇教育、的内容介面进行探措施，在导图在小，根据教思维导图、学习、究，分别绍思维导研究思维，逐渐增巩固复习导图在小的运用中巩固复习强小学生学英语词的内容介汇教育、选取了牛、写作教选取了牛英语教材津上海办阅读教学、写作教学中的运用要点，选取了牛的内容介，根据教津上海办英语教材巩固复习，根据教材中具体的内容介绍思维导图在预习、学习、巩固复习中的应用措施，在思维导图的运用中，逐渐增强小学生的系统学习能力，

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 思维导图 小学 英语教学
【出　处】 《新新一：代：：：：理论版版版》2022年 第14期 87-88页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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